家庭作业（1）

晚上十一点，孩子的作业还没做完，他看起来疲惫不堪，趁他出去上厕所，我把他剩下的口算题三下五除二写完了。

凌晨十二点，群友说：“我儿现在在睡觉，我和他爸在帮他赶作业。”

......

每天作业打卡，老师要求家长监督，家长要么守着孩子完成，要么等着孩子完成，有的孩子很快完成了，有的孩子却要耽误很久。孩子不是千篇一律的，有的急性子，有的慢性子，可是不管你是什么样子的，每天的作业都是一样的，不知不觉中，家长在打卡群里成了作业的责任人。

孩子没有按时提交作业，会被催促、被提醒，不知不觉家长们就把作业代入为自己的责任了，竟忘记了是学生而不是家长应该为自己的家庭作业负责。

有多少家长会在这样的情况下，不得不不耐烦地催促孩子完成，当孩子不能按时完成又恼羞成怒的，或者是当孩子来询问问题，为了加快速度，立马给答案的。

有多少孩子睡前是在作业中度过，且要承受父母无端的脾气，明明是自己的作业，却仿佛是抓住了父母的逆麟，惹得父母大动肝火，而自己也是满腹委屈，在无能的感受下战战兢兢的睡去。

这样的日子，太让人痛苦了。

有没有什么办法，可以让孩子自主安排作业，不必这么心力交瘁的？

家庭心理学家约翰·罗斯蒙德的书籍《终结作业战争》中介绍了一个基础方法--有效的家庭作业管理ABC计划。

其中：

“A”代表了“一切我都自己做”（All by Myself）

“B”代表“退后”（Back Off）

“C”代表“设定界限”（Create Limits）

具体操作可借鉴的点是：

家庭作业，归根结底是孩子的作业，A代表孩子对自己的作业负全部责任，一是他最好在自己的私人空间完成作业，而不要被安排在公共空间被人监督，比如厨房餐桌上，父母一边做自己的事情，一边看督促孩子完成。这种特殊的关注会让孩子上瘾，对孩子来说，要想获得父母的关注唯一的办法就是展示自己的无助，于是，他表现得越来越无助甚至是“无能”。

二是，孩子自己的房间作为家庭作业的私人空间，完全独立，准备好作业所需的工具。

关于B退后，不用主动问孩子是否需要帮助，而是在孩子真的需要帮助的时候才提供相应帮助。前提是：孩子在寻求帮助之前已经努力尝试解决问题；他已经完成了家庭作业，只希望父母帮助他检查正误。