那些“恍然大悟”的时刻

“人的才能可以发展！”

“无论智力水平如何，我们都可以去大幅改变它！”

听到这个观点时，我的思维模式发生巨变。

曾经，我会一而再再而三地去做一些我屡试不爽的事，尝试证明自己的能力高于别人，而不是去提升自己。

曾经，我努力用“遮羞布”去掩盖自己的不足，为保护自己的脆弱的“自尊”，而不是去关注于学到新知识。

曾经，我害怕失败，对自己有过高或过低的评价。

当卡罗尔 德韦克教授在《终身成长》一书中，告诉我，“你的基本能力是可以通过你的努力来培养的”时，我被深深地打动了。

我发现，使用成长型思维模式，我能更关注学习知识本身，而不是别人的眼光了。那种当被老师叫起来答题时，被同学老师的目光紧紧注视时的紧张氛围，正随着，信念的转变而消散。

曾经的我，把发生的事情当成衡量自己能力和价值的直接标尺。

可是，我为什么要害怕失败呢，我来学习的目的，不正是因为我不知道不了解相关的内容么，为什么要担心答不对做不好呢？

正如，现在在学习写作，相比学习，使用固定型思维，我会很关注文章是否得优秀，同学们是否给我点赞认同我的观点，头条是否有十万加…

我为什么要在意这些呢？

文章没得优秀，下次努力就行。

同学不点赞，下次，我尝试尝试“以读者为中心”的写作方式，也许就可以收获点赞。

头条没有十万加，没关系，我只要朝着这个方向前进就行，弘丹老师不是说，写作需要时间积累么，作为一个写作新手，我可以给自己多些耐心的。积累的过程，可以学到新知识，这很好呀。

我可以通过努力去提升自己的写作能力，毕竟，人的潜力是无限的嘛。

正如，达尔文和托尔斯泰在小时候被看成很普通的孩子。最后，他们通过努力却成为著名的生物学家，和文学家。

我也可以！

——纪念人生中“恍然大悟”的时刻