简单

      前几天的职称评聘讲课，我可以说是下了好多功夫。虽然早已提前已经备好了课， 但接到通知后，还是感觉那个教学设计不够新颖，我又网上搜腾了好久。临了，发现教学环节脱离了教材的内容。几番修改，几番添加，总算在暮色沉沉里打印出来了讲稿，回家后我还将每一环节完了后的过渡语都在备课稿中进行了详尽的添加，反复地照着稿子念。也自以为准备的差不多了，只待上场演讲。

      智者千虑，必有一失。该我上讲台了，评审专家们现场给我抽好了课题，居然是我一个月前录播教室录制过视频的一节课。对我而言，那是最简单的事了。可是我还没来得及拿出我的讲稿，打开我带进来的书，评审的专家们就让我开始讲课。这一下弄得我紧张兮兮的，忘记了前面的环节，只好惭愧地低下头来看着自己的讲稿。……

      走下讲台，走出那间教室，我忽然间脑洞大开：我花了那么多时间设计的详细备课稿，不可能上课时拿个稿子去照着念。 为啥不能在书上备课呢？与其拿个稿子，还不如一开始就在书上进行添加，标注教学环节直接明了。我把简单的事情做得这么复杂，反而费力不得好。

    我又想起讲课前，有的老师都拿着讲课稿默念着，唯有和我同桌的老师只拿本书，在书上添加环节，当时我不以为然呢。现在看来，最傻的那个人才是我呢。

      无独有偶，昨天在微信公众号《教师帮》里看到一篇文章，是提倡老师在书本上背课，又勾起我对那天讲课时的满满回忆和自责。

      教学是师生间的双向行为，要结合学生的实际情况，确定自己的教学内容和教学方式。有时候，越是简单的课堂，问题可能会讲得更清楚，收效可能会更好。反之，越复杂，越费事费时费力。

      不仅是教学，生活也一样。有时候，完美的常常是最简单的。越是高雅大气的衣服越设计简单，越是清新高端的房屋越装修简单，越是营养绿色的饮食越简单，越是低碳环保的出行越简单。简单就是真理，简单就是大气，简单就是智慧，简单就是厚积薄发的力量。返璞归真，大道至简。