陪孩子一起，与数学对话

       作为一名小学数学老师，我每天的工作就是引导，陪伴两个班的孩子们一起学习课本上的数学知识，并尝试着用自己的方式与数学产生对话。

        2014年9月，我很幸运地遇见了1301和1302两个班的孩子们。也就是从那时开始，我决定：每个新学年，都跟孩子们分享一个有意义的『开学关键词』。其实，乍一听，好像挺新鲜的，其实也就是一条他们能在未来一学年的数学课堂上不断践行的行为准则。

       刚刚过去不久的9月3日，是孩子们升入六年级的开学第一节课。我跟孩子们分享了下面这位美国大叔（史蒂夫·乔布斯）于2005年6月12日在斯坦福大学演讲时，所提到的有关自我成长的三个小故事。重点放在了第一个故事上：“关于如何把生命中的点点滴滴串联起来”（connecting the dots）

       我想，其实很多人对于 stay hungry,stay foolish 这条箴言并不陌生，就像我那天在课堂上笨拙地尝试着让所有孩子都听懂的那样：“对于这句话，作为六年级的小学生，我们可以这样理解——一旦翻开数学课本，就要时刻提醒自己保持一种饥饿感，当你能把一道道数学题想象成一只只美味的鸡腿时，你就找到这种饥渴的感觉了”。

       或许，那天在课堂上的唠叨对于部分孩子来说，会有点晦涩难懂，但我一直深信不疑的是：咱们一定要适时地学一点哪怕现在看起来很“深奥”的道理，只有这样，我们才能一直怀有对知识的敬畏之心。最后，我想对孩子们说：新学年，新挑战，成长的路上，有你有我，我们彼此陪伴、一路同行。嗯，学习，只要开始，就不会结束！