《小学问》读书笔记

2018-02-26  本文已影响0人  云雨枫
《小学问》封面

我和许多聪明人聊过,所以有了小学问。——《小学问》作者:马东

一、解决焦虑
  1. 焦虑就是干着急。
  1. 在别人焦虑时学习,在别人学习时焦虑。
  1. 现在是小学问时代。
  1. 小学问是积木。
    小学问像积木,非拼图,用小学问重新搭建自己想要的形状,而非用碎片拼凑出标准的图案。
二、如何读书

甲:“凭什么说没有?”
乙:“对不起,证有不证无,你先证明有。”

理解举证责任能避免很多无畏的质问。

解决的方法:

  1. 思考案例能否进行实验,重复实现。
  2. 想想有没有其他原因。

“思想改变行动,行动改变习惯,习惯改变性格,性格改变命运。”

听起来真有道理,甚至可以倒过念:

“命运改变性格、性格改变习惯、习惯改变行动、行动改变思想。”

还可以打乱顺序来念,居然都有道理:

“命运改变性格、习惯改变行动、性格改变习惯、行动改变思想。”

为什么正说、反说、乱说都有道理,就是因为这样的表述结构,一听就有道理。

解决思路
认识回归效应:事物发展是有回归性,不会一路走向极端。

质问:“现在女孩裙子越来越短,以后还不脱光了在街上走?”
答:“短裙审美疲劳后,长裙总会流行。”

做到就事论事

质问:“如果有人吸烟就要设置吸烟室,那么有人喝酒还要设置喝酒室吗!?”
答:“我们现在讨论的是:大家对设置吸烟室有什么意见。”
拒绝对方将结论绑定在糟糕的极端结论上。

解决的方法:想办法指出迷信的隐性成本。

解决方法
- 不对别人有偏见,不要相信类似:类似“华尔街住了一群贪婪的人。”
- 当别人对你有偏见时,不要愤怒,想想为什么。
- 利用他人的偏见。注:面试时,利用偏见很重要。

三、看待挣钱

抱怨工作辛苦是否有认真分析,事机械劳动、情绪压力或糟糕的办公室政治环境。
抱怨工资低是否认证想过,如果有机会,从哪些方面证明自己的价值。
改变从理解开始。

“老板你真好,每天什么不做,晒太阳就能挣钱。”
“我不是什么不做,我在承担风险。”

在不确定的世界里做出冷静的决策,是风险劳动的基本素质。

- 懒蚂蚁效应
勤劳的蚂蚁群,有20%的蚂蚁任务是闲逛、休息,作用是在缺少食物的时候带领蚁群寻找事物。
如果你每天工作日程排得很满,说明有问题,至少留除20%的时间,让自己做一些看似没有意义的事,才能创造更大的效益。这就是懒蚂蚁效应,谷歌GMAIL、GTALL等产品就是这样产生的。
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