《读经成长日记》2019年3月17日《反思》

把自己的要求强加给孩子，期望越高失望就越大，越关注越焦虑，嘴巴里天天说要爱，要尊重孩子，要给孩子自由，但是真正内心又做到了无条件接收吗？虽说人非圣贤，谁能无过，谁无情绪。有情绪是正常的，但是当情绪来了，我们要怎么去应对，调整。

今天学经班活动中总感觉晗暄不在状态，不参与，不互动，还和身边的小朋友一起说话，其实我一直在刻意盯着她们，也使过几次颜色，但是都没效果，也许是我的眼神不够温柔，光波孩子接受不到。依然是不怎么参与。直到罗叔叔讲故事环节还依然如此，在下面窃窃私语，最后提问问大家听清楚听懂林梦轩讲的故事没有？真正听懂在听的小朋友2-3个。这背后到底是什么原因，家长孩子都要去反思。学经班活动安排这个故事环节结合实际，讲解孔子等圣贤的智慧故事以及历史名人，就是想通过罗叔叔讲的这些故事去帮助大家去明经，行经。更好地取学习生活处事，但是感觉大家都不在听，讲的人也没劲，效果也没呈现。

星星之火 可以燎原，一个人影响一群人，确实没说错，和晗暄坐一起的孩子，没一个积极主动认真在听互动的。不说别人，就说自己的孩子。晚上在和孩子交流（站在孩子的角度考虑，想想孩子的心里感受，谢谢智慧的曹老师的引导），自己也在反思。

希望孩子成为什么样的人，你就要先成为什么样的人，孩子慢热，进不了状态，带不起来，自己何尝又不是这样呢。改变孩子先改变自己，什么时候自己能一下热起来，进入角色，状态，孩子自然会更好。

教育的最高境界是父母“活出孩子钦佩的样子”，在灵魂和精神上足以担当对孩子的引领。

托尔斯泰说过：“爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育。”

教育，是深入灵魂的事，是精神上的扎根和熏染。父母所扮演的角色，不应是审判者，而应该是引领者。希望孩子走多远，你就应该要求自己走得更远；希望孩子攀登多高，你就应该要求自己攀登的更高！

欣赏家人：

晗晗的闪光点：安排自己事情，一件件完成。

暄暄的闪光点：回来主动和妈妈分享今天的感受，挨批了心里不好受，也知道妈妈为什么只说她们俩。

猪崽的闪光点：这周学经班活动没有捣乱，承担发奖励贴画给小朋友，在这个过程中也在观察每个小朋友的表现，闪光点。有承担就有成长，期待臭猪猪哪天能绽放。晚上一口气读三样经典和英语。

读经成长：

今天是读经的1385天。

2019年3月16日  二月初十 周日

晗暄10岁    猪崽4岁2个月

读经第一百二十七周第7天

晗暄妈全家读经汇报；

晗暄读经内容：

《易经》《黄帝内经》《诗经》《唐诗三百首》《新概念英语》

猪崽读经内容： 《易经》《少儿诗词启蒙》《百家姓》

妈妈另读《老子》38-81章  《大学》各一遍。