【毓秀红林】||赴一场浪漫的约会

赴一场浪漫的约会

“欲求教好书，先做读书人”，为落实我县第十届中小学教科研活动月实施方案，引领全县中小学教师阅读教育名著，增长教育智慧，促进个人成长，提升教师专业素养，我县十六位参赛选手齐聚第二实验学校温馨、雅致的阅览室，来了一场浪漫的约会——隆重举行“教育名著伴我成长”读书研讨会。

活动启动后各学区都高度重视，积极组织各学校开展教育名著读书交流活动，中小学共评选出了16位优秀选手参加决赛。

读书盛宴

下午两点半，活动通过直播方式供全县老师们观摩，做读书交流分享的16位老师从自己的阅读经历出发，围绕所读书目的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈了自己读书的所思所想，所感所悟。一个个故事，一段段名录，一条条建议，从各位老师们的口中娓娓道来，也让我们从老师们或睿智，或质朴，或慷慨，或深情的表达中深受启发。

相约读书时刻

主持过很多次会议，但这次感觉自己不是在主持会议，是跟着这16为可人的分享者与名人、圣贤来了场浪漫的约会！

整个过程除了开场用的是预设的主持词，我基本都是和着演讲者的情感节奏即兴总结，我真的被大家的真情分享感动，竭力通过流程的主持记下名家经典。

“爱是教育的灵魂和生命”“用快乐搭建孩子们成长的情空”“为了自由呼吸的教育，我一直在坚守”“只有真正的心灵阅读，才能浸润孩子们的心灵”“工作快乐，人生就是天堂，工作抱怨人生就是地狱”“孩子们犯错，上帝都会原谅，学会接受学生的不完美，他们会回报我们最温暖的目光”“我就想做班主任，这是爱孩子、懂教育的教师的情怀”“从12号选手的分享中，我得出了一个结论，赏识是最美的懂得”“13号选手——一个数学老师酷爱阅读，5年如一日，笔耕不辍，让人折服；怀揣课改的梦想，坚守乡村教育，令人肃然起敬”“把课堂还给学生他们会还我们，无限可能”“读书，使我顿悟了教育，教育，使我顿悟了人生”……

印象最深的是十号和十三号……

一个结合自身经历深入阐述了《窗边的小豆豆》的教育内涵，一个个感人至深的教学故事引发了在场每个人的共鸣，她动情的分享获得了第一名嗯好成绩。

李佳佳

李佳佳——一个不认输了的女孩。作为数学老师，坚持阅读写作六年，她自己的手写随笔字迹工整，情真意切，面对乡村教育落后的教育理念，她坚守内心的想法——推广小组合作，把课堂还给学生……她用沙哑的喉咙唱出了新时代青年教师课改的最强音，我竟然从她身上看到了年轻时的自己，当她反复强调“我不知道路在哪里？我不知道该怎么做”时，我流泪了，这不是当年我苦苦挣扎的样子吗？但她比我幸运，因为她适逢了教育的春天！

（未完待续）