聪明还是不聪明

小孩实在是很神奇的生物，他们往往精力充沛，活泼好动，好奇心强，善于发现我们容易忽视或习以为常的东西，而且模仿力强。每个人都有无限种可能。几个不相识的也能马上打成一片，很愉快很开心很热闹的一起玩起来，即使中途有小的冲突矛盾，过后也会遗忘，不影响在一起的快乐。

在《熊出没》流行的日子里，表姐家的小孩能一天到晚盯着电视看，然后对里面的台词非常熟稔，到了观看时对方下一句说什么马上能接上的程度，我听后好佩服，感叹这就是喜欢的力量。小孩的痴迷未必我们该如何对待或者引导，因为长时间看电视不好，他对动画片的痴迷源于什么或者他喜欢动画片里面的什么，在离开手机电视后如何再发扬他的记忆力、专注度与喜好。因为我们普遍对学习的热情不高。

我发现小外甥们的超强模仿能力是十一，在狭小的空间内他们无事可做，对天猫精灵来了兴致，对它下达命令，让其播放音乐或者讲个笑话这类，重要的是一首音乐播放不到30秒他们又会重新下达指令，而哪个天猫又没有记忆功能和同时从事两件事情的能力，当中途打断时他的前一任务便失效，我们实在因为小孩而烦恼，让其关闭，但他们又会重新唤醒，他们对天猫精灵的反应非常喜欢。而我发现机器果然是没有感情，没有任何不满，耐心超强，对人们的要求给予回答，虽然很多问题它解决不了。而我们的暴脾气和急性子及自以为是对他人不会永远有耐心的。后面坐公交的时候他俩便开始了天猫精灵模仿版，纯模仿一字不改，就是在房间时他们问天猫精灵的问题及天猫精灵的回答，重点是回答的语调都及为相似。

在房间我们以为小孩的淘气原来是他们在探索，如果进一步的研究他们可能会有创新。

外甥们在玩耍上有用不完的热情，在学习上脑袋就不那么灵光了，根本坐不住，不知道为啥一般小孩就是不愿意学习，其实我也一样，被大人硬逼着坐下看书，碍于大人的管束，眼睛一丝儿都不想落在书上，一到看书时间就显得那么漫长，每时每刻都想上厕所，然后是摆弄笔、整理书角（书特别容易卷角），半天也看不到一点儿内容，纯粹是害怕大人而硬写了点东西。好像学习本身就是一件及折磨人的事情。倘若真正认真学，当时就没那么多的烦恼了。

目前自己认识到学习的重要性了，可依然很难自觉认真学习。发觉认真投入到一件事情中，把它很好的解决后再做其余事情，这其实是一种能力。

如何在学习上让小孩发挥他们的优秀天性呢？怎么样学习才能快乐起来？

因为小孩大多都很聪明，可往往有好些在学习上就显得不聪明。