对号&错号，自我反思与心理推测

2023年5月23日生活记录。

谈谈我的观点：

通过时间顺序，对号❌错号的变化，感受到二粲第一次做题时，没有认真读题，第二次做了又是错号提交的，当老师让他讲一遍时，他心里的想法大致可以看出来：

一道判断题，不是错就是对。

他是根据这个常识心理分析老师的意思，没有读题看题，忘了自己在干啥了。

让他语音讲题时，他认为自己是对的，然后推论本来就是对的这样的心情。

#通过这个微小的前后行为，看出二粲对待做题，认真程度耐心程度还有对待数学心态，思维方式，都需要提升和调整。应付作业的心态。

二、睡前二粲对自己一天的总结与反思

另外在晚餐时，茗粲说，妈妈，二粲对我说他心里有个秘密不能告诉你。我问：关于啥的。二粲说：哥哥不能说。

茗粲说，关于未来想过什么生活的。我说，那直接说吧。

茗粲说：二粲说自己学习是为了让妈妈高兴。

我说：哎呦，看来妈妈的话很管用呀。二粲，你是真的为了让妈妈开心高兴你愿意学习的啊。你自己体会不到学习的好处和快乐，感觉你撑不住多久呀。为了妈妈学习这个理由你要好好体会下，学习是谁的事。

二粲：恩，我说不让哥哥说的。然后低头吃饭了。

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体会：️想到何老师说的一句话，学习结果只跟练习过程相关。现在看来昨天这道题的过程是拿不到结果的。