《专注力1号营》课后说课
各位家长 晚上好！下面向大家介绍下昨天课程的内容与孩子表现：
一、穿抗干扰衣（冥想） 目的：借助心理想象，为在学习时容易受到外界干扰的学习的学生建立一套屏蔽外界干扰的感觉系统。
在我之前接触的乃至我们现在的专注力1号营营队中，每次都能听到一两个孩子这样自我的认知：我是一个注意力不集中的孩子，我是一个拖拉孩子，全世界都认为我是一个拖拉的孩子。其实这样的孩子主要来自于外在的负面评价太多，以至于形成这样的认知，所以这个环节更多的是帮助建立一套防御抗干扰系统。
这个环节有科名、麒麒、心坨参与（其他人迟到），三个孩子比较好的进入冥想情景，从今天心陀补课上课情况来看对于注意力抗干扰感觉还是有很大进步。
二、感统运动训练-跳数字 目的：双腿运动能力以及平衡感等
双腿运动训练属于我们大肌肉的训练。大肌肉发展就是指身体的大肌肉通过肩膀、关节、躯干、四肢、膝盖等部位表现出一些爬、坐、跑，跳等大运动的能力。我们在生活中有的时候会看到一些孩子坐没坐相、站没站相、手脚动作不灵活，进入课堂学习需要较长时间，这个时候周围一般觉得是不认真不积极，其实对于大运动发展不好的孩子来说有的时候会显得心有余而力不足。那大肌肉运动能力和专注力有什么关系呢。。。。
举个栗子：一个孩子准备拿笔做作业时，不是只有手部一个动作，还包括他的肩膀姿势，他的手臂要放在何处，脚要摆在哪里，背部要如何挺直等，只有这些大运动都到位，他才能有办法会能利用稳定的姿势，来写字这件事，那如果大运动发展不良，例如坐姿不正，手无力，肩膀歪斜，那么小朋友就没有办法专心看老师上课，手眼也无法协调，字就写得不漂亮或者无法在规定时间完成作业。
这个环节进行了二轮pk：每个孩子从1-20的跳跃过程中，基本上都差不多同时到达。这个游戏可以在家加强一下练习，对于孩子的视觉广度、视觉记忆都有一定的训练。（在家可以制作1-10就可以了，具体看微信群拍的视频）
三、观察力训练--杂技表演以及找大熊猫游戏 目的：细节观察、对比
杂技表演环节每个孩子基本上都独立的找到4处不同，并且速度还是比之前快很多。
寻找大熊猫是最后再次多加的训练，朵朵和彬彬是前两名找出来的，当时感觉彬彬挺有成就感。
四、听觉训练--盒子里是什么？目的：训练辨别力
通过在一个封闭的盒子里放上积木、保龄球、棒棒糖等，听声音辨别是什么物品。这个对于她们有点难度。后来改为玩神秘箱法（简化版）训练注意力集中的强度以及感觉能力，通过用手触摸猜物品。麒麒摸出了保龄球以及积木；彬彬摸出了果冻还有积木；科名唯一一个摸出棒棒糖（最终奖励给他了）以及积木等；每个孩子都摸出了一些物品不在一一陈述。
五、专注习惯--搭建房子 通过精细动作提升专注度与耐心。
全部都非常认真的搭建（彬彬偶尔走动），其中朵朵和科名在搭建过程中几次倒掉还是坚持重新搭建，挺能坚持，值得表扬。
六、找数字 目的：视觉分辨
