DAY3激活孩子自行运转的动力系统

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1:小循环里的当天复习

2:第2天复习的时候带着前1天的内容复习

7:每周复习(地毯式周末)

30:每月复习

地毯式周末

误区一:动力比成绩好提升态度比能力好改变

误区二:清华北大的方法一定是好方法

误区三:直接训练孩子的专注力、记忆力等，

就能提升成绩。

误区四:老师的话是圣旨老师都是为了孩子好

所有脱离开学科应用的方法都是南辕北辙，所有只谈成绩不谈能力的训练都是饮鸩止渴。