假期生活篇

今年的疫情情况牵动着全国人民的心，基于防控需要国家也将假期作了延长，虽“禁足”在家活动范围减少了，但从另外一个角度看也是一个非常难得的陪伴家人和自我学习的“良机”，接下来我将与你分享一些假期生活的体验。

一日之计在于晨，在家一个人学习难免会有所懒惰和松懈，为了更加高效的学习，我也是有意建造一个学习的场。周一到周五按照上班时间的标准脱下居家服，上午9点-12：00统一进入学习场，下午可自行安排，通过仪式感区隔、区域区隔、时间区隔，达到更加高效的学习。

“学习场”

在学习内容方面我主要以得到的罗辑思维、邵恒头条、再结合订阅的香帅财富报告和宁教授的【清华管理学课】为主，形式主要以内容理解之后进行留言输出，在知识城邦里面基本每天都有点赞数，同学们的点赞不断激励着我学习的热情，越学越有劲。与此同时为了提升知识的流存度，我也将所学的内容分享给夫人，看看我是否能够讲述清楚，以此来检验学习的效果。

对于孩子的教育，我们也没有刻意为之，就按照老师布置的作业去完成。孩子刚读小学一年级，对于写日记还没有太多的概念，熟识的文字量也有限，起初她战战兢兢的不知道怎么写。我们深知从无到有的过程，焦急是无济于事的，鼓励和一起面对才是最好的解决方案。

第一步先引导孩子，把基本的想法写在草稿纸上，不会写的字用拼音代替。第二步帮助孩子对每一个细节点做扩展，比如你的心情是怎么样的啊？内心是怎么想的？你们都说了哪些话？买了哪些好吃的等等。孩子先说一遍，接着我来说，说的过程中孩子也会给我做补充，慢慢地思路就开阔起来了，一段时间下来娃也从起初的无从下手，到后面自信满满，对我说：“爸爸，一篇日记我要写2页纸”，我笑意盈盈地说，爸爸看到你的努力了，相信你可以的。

小鱼儿拔牙记

生活工作中也是如此，面对新事物，人的潜意识里面是抗拒的。有的时候我们安排下属去完成一项新任务时，不能仅仅拍着TA的肩膀说你可以的加油，有些时候需要我们躬身入局去引领TA 一段旅程。那么对于孩子来说，父母是孩子的复印机，以身作则打造出来的能量场定当能对孩子的行为产生影响，耳濡目染之下娃的学习基本不会太差。通过引导和陪伴激发出娃对学习的自驱力，然后把这种自驱力放在热情的保护区，那么现在的小苗苗就是未来的参天大树。

学习之外，体育锻炼和游戏也是假期生活中不能缺少的，家庭成员每个人的兴趣点都不太一样，如何让每个成员都能参与其中，这是我脑子里琢磨的对象。最后设计了一个类似保龄球的游戏。

游戏规则如下：用脚踢球去触碰物体（击中目标或者灌入：球需要进入踢入垃圾桶中），每个人有5次机会，击中1个目标之后额外增加5次机会，在完成1个再增加5次机会，用话术引导家人玩和思考决策，压力和奖励同时促进，大人和孩子玩得都很认真，不时地为击中目标而开怀大笑，为错失目标而反思，效果很不错。抛砖引玉一下，引发你的思考。

“保龄球”

假期生活终将过去，当我们再次进入职场的时候，定当能够快速的进入角色之中。另外，最大的期盼就是希望疫情能够早日过去，让我们可以在阳光蓝天白云之下尽情的玩耍，暂放生命更多的精彩。