大多数。

大多数。

前几天邻居家生了孩子，去喝喜酒。

桌上，一个上小学的小屁孩在不停地叨叨叨，这也不吃，那也不吃，他坐在我旁边，我没理他。

过了一会，他想和我说话，开口就是一句“叔叔”叫了出来。我真是。。。我应该还是哥哥吧，什么时候成了叔叔了。

好在今天工作的时候一位老师问起来说，看着你们这帮青年很年轻啊。我才感觉好受点。

最近在筹备找女朋友。。。

我担忧很多，毕竟已经单身好几年了，害怕自己不会照顾人了，没有经验。

我妈看穿了我的心思，她说，谈恋爱，也不一定需要很多经验，顺着自己的思路来就行，实在谈不下去了，咱也不强求，遇到喜欢的的，咱多付出点，当然，也不能不照顾自己的感受。

是呀，我总是担心自己不能满足别人的需求，可是我却没去考虑自己的感受，自己是不是开心快乐。

就按着自己的思路来吧，有时候，是需要自己来去主导对方的，一味地满足对方听从对方的，会让对方慢慢地不再珍惜你，也是谈不下去的。

今天的工作遇到了一群特殊群体，聋哑人。听不到，说不出。

我需要向他们了解情况，没法说他们是可怜的人还是可恨的人。

他们当中又有可怜的，还记得电影《熔炉》里的那小女孩吗？被侵犯了，说也说不出，只能憋着忍着，自己默默地承受。

他们当中也有很多可恨之人，聋哑人的违法犯罪行为受到的处罚是会被减轻的，所以很多的聋哑人成了偷摸拐骗的惯犯。被抓了，就咦咦啊啊地装疯卖傻。你说他们是被生活所迫吗？我觉得一定有别的合法的路子可以有。他们是可恨之人。

最可恨的，莫过于迫害聋哑人，组织聋哑人去犯罪的人。罪大恶极。

工作要求我得去了解这群聋哑人的基本信息，他们当中，会写字字的寥寥无几，而会写字的这几个人，几乎都是小学一二年级的学历。你会发现，和他们交流起来，是十分困难的。

我们在接受教育的时候，对填鸭式教育对我们的迫害深恶痛绝，觉得教育是害了自己。可是当你真的和没受过教育的人交流过之后，你就会发现，即使是填鸭式的教育，对我们产生的帮助，都是无比巨大的。

教育，真的是改变的关键。

你说，如果有好的教育环境，他们会不会不一样呢？至少不会沦落到现在的地步。可是，他们自己是不是也是破罐破摔了？

淤泥之中，生长出的大多是污浊之物，可是也有少数的例外，比如出淤泥而不染的青莲。

可是我们大多都是大多数，被环境所决定的大多数。

我想起了一句诗，“雨入花心自成甘苦，水归容器各现方圆”。