17级传播学

浅读《乌合之众》

2019-06-08  本文已影响0人  17广告三班邓静

        作者的观点里,群体是一堆人,有一个明确的目标,受到了同一样东西的刺激或者影响,从而聚在了一起,这种才叫群体。群体中的个人会因为在群体当中,因人多势众,会感觉到不可战胜,也会因为人数众多,便会觉得自己不会遭受到惩罚,他们觉得自己融入了群体,属于群体,而且群体无名无姓,因此可以不用负责,束缚个人的责任感就会完全消失,变得肆意妄为。群体感情的夸大化和简单化,一旦群体收到一些领导者感情的暗示或者传染,这些感情(反对/反感/支持)就会愈演愈烈,这些使得群体不懂得怀疑,也不会犹豫,一些本该引起怀疑的东西就变成了无可辩驳的明显事实。其实一些社会上的言论就是通过这样操控着我们,想到了自身也是一位这样的很好被愚弄的群众,遇到事情基本上是无法进行自我思考,基本上是大家倒那边我就往哪边。

        里面也有谈到关于教育方面,抨击了现在的教育情况,把学生关在课堂里,进行人为的训练,进行机械的填鸭式教育,功课过于繁重,不考虑他们的将来,不考虑他们要成年,要行驶成年人的责任,不考虑年轻人马上就要进入现实社实现就必须接受或抵制周围的社会环境,在人际斗争中必须自卫和站稳脚。而群体是非理性的,只有个人才理性。所以在想说服群体的时候,不要想着用道理,而是去利用他们的感性的一面。

          然而群体缺乏主导意见,普遍信念也纷纷解体,结果是任何事情都没有统一的看法,公众对自己没有直接利益关系的东西越来越不关心。在社会上很多不好的事情发生后 ,大家通常一窝蜂的涌上来然后又一窝蜂的散去。正是因为大家越来越漠不关心了,这种事情以后会更加高频率的发生,而且每散去种主张都只能生存很短的时间,有一些东西还没在民众中传播开来就已经消失。在作者看来,群众都是低能儿,现实中也有不少东西能反映证实这观点,自认为也是一个非理智之人,若不想太容易被掌权者,领导者所愚弄,只能多思考,多充实自己,留一些独处的机会让自己保持丁点儿的理智。

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