认识自己，警惕自己被外在扭曲。

我是假的新教育人吗？

第一次，我向自己的灵魂发问:“我是假的新教育人吗？”

不然

我为何会对几个孩子发火？

为何会忘记他们还是初入学的懵懂的孩子？

为何会忘记苏霍姆林斯基说的“要细心呵护娇嫩的心灵，要获得孩子的信任，要无限相信孩子”？

看着同事给家长写的热情真切的书信，可是这两天，我没有这样的成就感和幸福感。

一间教室的气氛，需要一种无形的力量凝聚而成。这种力量的持续输入，依赖老师自身的言行以及对人对事的态度所散发出来的。

完美教室里的教师应有基本的生活态度——平和 热情 友善。

应有基本的言行准则——尊重每一个生命，谨言慎行。

完美教室是否朝向理想，是靠自己的点滴美好的言谈举止积累而成。

完美，首先要向自身提出高标准，并努力完善自己。人在成长，教室在改变，学生的生命也在改变中趋于美好。