阅读《陶行知教育名篇》第14天

我之学校观

        陶公认为，学校的影响是巨大的，能教坏的变好，也能教好的变化；能叫人做龙，也能叫人做蛇；能叫人多活几岁，也能叫人早死几年。

        学校以生活为中心，一天之内，从早到晚莫非生活，即莫非教育之所在；一人之身，从心到手莫非生活，即莫非教育之所在；一校之内，从厨房到厕所莫非生活，即莫非教育之所在。也就是说，各种事物都含有教育意义。

        学校是师生共同生活的处所，师生是能够相互感化，相互锻炼的。

        康健是生活的出发点，亦就是学校教育的出发点，是学问、道德稳固的基础。

        我们无论在学校担任何职，各有各的学问，当教师的专业要过硬，当水电工的也要有专业的技能，而要增进学问方法有二：各有应读之书必须读；各有应联之专家同志必须联。

        学校生活必须与社会生活息息相通，学校生活是社会生活的起点，改造社会环境，要从改造学校环境做起，高尚的生活精神要靠奋斗，学校放在太阳光里必能生长，并能继续不断的生长。

        陶公对好学校的标准是：情愿送亲子弟入校求学。

        在本篇文章中，陶公送给我们每一个教育者一句至理名言：应待子女如亲子弟。