那天，襄城高中的校园铃声成了“网红”

2017年11月18日晚上，我在学校微信群里得知学校的校园铃声，竟然成了“网红”，有学校领导和老师们欢呼雀跃，“爱我大襄高”，还有教师不由自主地竖起了大拇指。还有老师做成了“美篇”，一时间襄高人大有沉醉在“幸福”中的美妙滋味。我看来看去，唯有沉默。今天是周一，进了办公室后我和同事交流：咱学校的铃声，那天可是真“出名”啦！同事呵呵一笑，答曰：“不过，其实学生并不喜欢这套铃声”。原来我并不是“孤独的”，原来天天和学校的铃声“耳鬓厮磨”的学生们也大多不喜欢这套铃声。学校执行的这套校园铃声，大约是从2016年10月起开始的，据说是学校领导外出学习长垣一高的“经验”。运行到现在已经基本上算是一周年了。参与录音的是学校语文组普通话非常标准的程祥校长和杨红霞老师。实话实说，我当初听到这套铃声的时候，非常“不适应”，尤其是上午12点10分放学铃声中“励志性语言”：“奔跑吧，同学们！为了梦想，奔跑吧…………放学啦，该增加营养了，请同学们拒绝垃圾食品…………”高中校园生活本来就已经非常紧张了，上午5节课，下午4节课，还有早自习，晚自习，学生每天被“固守”在教室里的时间至少14个小时，周考，月考，联考早已成为“定规”。学习是学生的主要“职责”，但并不是校园生活的“全部”，他们都是活生生的生命，教师也是活生生的生命，他们也都应该拥有属于自己的那一份“小生活”，他们也应该有属于自己的生命节奏。一个学校的校园铃声，它对置身其中的全体师生都有着潜移默化的作用，它会不知不觉地进入人的“潜意识”。我们都感觉现实社会令人“焦虑”，却不知道其实在我们身边有多少因素都是在默默地“制造焦虑”！张文质先生有句流传甚广的观点：教育是慢的艺术。我非常认同。还有人说，教育是农业，不是工业。我也认同这个观点。十年树木，百年树人，这理我们都知道，但是在实际的教育教学层面，学校管理者并不把这“常识”当作常识，并不怀抱“静待花开”的态度，总是想着要学生“励志，励志，再励志”，所以某学校的领导国旗下讲话里才会出现“只要学不死，就往死里学”的观点。回到学校的校园铃声这件事，一时成为“网红”被“围观”，只能说这样的独一无二的自己录制的铃声是“非常态”的，也是“非主流”的，校园铃声到底怎么样，襄高师生最有“发言权”。众多网友只是“猎奇”而已。

        这套校园铃声，到底能够运行多久，谁也不知道。因为，学生和老师都没有“设定铃声”的权力。而有权力“设定”学校校园铃声的学校领导，他们都还为录制这样独一无二的校园铃声而“自豪”着呢。