如何与幼儿园的孩子沟通？

你家里有在读幼儿园的宝宝吗？你有没有遇到这样一个场景：宝宝放学后，很想跟他（她）聊一聊学校的事情，于是问道：“宝宝，今天在学校有什么开心的事情吗？”答：“没有”。接着又问道：“宝宝，今天在学校有什么不开心的事情吗？”答：“没有”。然后就没有然后了，空气仿佛凝固了，气氛很尴尬，于是得出结论，不是我不用心，是孩子不跟我沟通！

其实真的是这样的吗？不是宝宝不跟我们沟通，是我们问的方式不对，怎样算开心，怎样算不开心呢？上面两个问题恰恰是家长不用心的最好证明。

我家小子在幼儿园的时候，我也遇到了同样的问题，每天回来没啥聊的，想知道他在学校的情况，也无从得知。后来我认真的思考了这个事情，并且做了一些调整：

首先，每天送到幼儿园后，我会故意多留一会，直到他们做完早操才回去，下午去接的时候，也早到一小会，不急于回家。我会观察他在学校里做什么，喜欢什么，有哪几个要好的朋友，和谁同桌等等，同时也观察其他的小朋友都在做什么，谁更爱看书，谁最调皮，谁早操做的最认真，谁今天的衣服好看等等。

然后留意老师发的一些活动图片，班上做的各种游戏等这些信息，其实呢我就是在收集素材，收集聊天的话题。这样等下午放学后，就有话题可聊了。

后面我就不会再问那两个无聊的问题了，而是会聊具体而有趣的话题：今天早上某某同学可调皮了，他把同学的书包碰到了地上；某某同学很喜欢看书，她今天在看《爷爷一定有办法》，这本书很有意思，你看过了吗？某某同学小书包上的图真可爱，你想不想要一个呀？等等，有了这些话题，他就愿意慢慢的跟我聊起来，会讲那些我没有看到的故事。就这样，我们之间的话题越来越多，聊的时间也越来越长，沟通的问题也不存在了，而且在这个过程中，我发现以孩子们的视角看世界与我们大人的角度是有很大不同的，观察他们的同时，也思考如何做一个好的家长，这个过程还是很有趣的。

所以如果想和幼儿园的宝宝有一个良好的沟通，需要我们首先要生活在他们的世界里，多去了解他们身边发生的事情，不断的去寻找具体的话题，而不是泛泛的问题，先做到有的聊，再慢慢打开孩子的话匣子，相们你也一定能体会到亲子沟通的乐趣的！