绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

29001 吕晶晶

《好饿的毛毛虫》

<英>艾瑞 卡尔/文 图

郑明进/译

信谊 出品

绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

今天，作为义工去给社区儿童运动馆的孩子们讲故事。因为基本上都是1.5-3岁的孩子，所以给他们选择了趣味性、认知性较强的著名绘本，卡尔爷爷的《好饿的毛毛虫》。

对象：社区1.5-3岁孩子，10组左右

目标：让孩子认知水果、食物、数数，并认识毛毛虫变成蝴蝶的过程

过程：

1、导入：

先以一组手指谣来进行互动，吸引小朋友的注意力，前一晚才刚学会的手指谣：

  左手1，右手1，毛毛虫儿爬爬爬；

  左手2，右手2，小兔跳来又跳去；

  左手3，右手3，拿望远镜远处看；

  左手4，右手4，狗狗汪汪追猫咪；

  左手5，右手5，蝴蝶飞来又飞去；

  左手6，右手6，你打电话我来接；

  左手7，右手7，就像老鹰抓小鸡；

  左手8，右手8，螃蟹来了咔咔咔；

  左手9，右手9，鹦鹉说话啾啾啾；

  左手10，右手10，转转小脸笑嘻嘻。

小朋友们在家长的带领下一起动起小手指，然后围坐在一起，由手指1开启了《好饿的毛毛虫》。

绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

夜光下的一片叶子上，有一颗小小的软软的蛋，在第二天的星期天早晨，“噗”的一声，一只小毛毛虫爬了出来，在接下来的七天里，每天吃了不一样数目的不一样的东西，到最后结茧并且变成了一只漂亮的大蝴蝶。

绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

2、互动：

  让小朋友来回答每一样水果和食物是什么，并且数数。部分孩子看过或懂得的会参与，部分孩子还是坐不住会跑来跑去。最后，让孩子们一起数到3，哇！翻开了变成大蝴蝶的那一页。

绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

3、反思：

有跟小朋友做互动，但是由于在游乐的地方孩子们坐不住做不了拓展，只进行了15分钟左右。下次还是要多准备一些亲子游戏在拓展中进行。