《小说家的十三堂课》第二堂课：作家的处女作

2018年6月2日        晴          忆安姑娘

我在写我的第一部小说《金金寻梦记》的时候，是一种相当兴奋投入的状态。整整二十五天的时间，可以说我完全沉浸在故事里，干活时也会构思，孩子睡觉了就写，好像不把心里的故事写出来，就特别难受。但我知道，这种创作的快乐和灵感迸发的时候，不会经常发生。

同时，我也非常珍视那段时间的感受以及经验。比如，我会告诉自己：没关系，不用想那么多，故事写完整就可以了；我要写出有意思的故事，起码自己爱看；先别管修辞润色这些事，编故事要紧……就这样，我一边写，一边总结，自己做自己的学生，自己也做自己的老师。

在我看来，热情是再难复制的东西。它就像一个嫩芽，需要好好保护，顺其自然。所以在创作的时候，我并不严格要求自己。而且那段时间我刻意没有看书，更是不想看一些写作的或是经典故事，怕自己会受影响受刺激，产生太多想法，扰乱自己的节奏。事实证明我这样想是对的。

写完了《金金寻梦记》之后，我看了一阵曹文轩老师的书，对他的优美古典的文字风格所吸引，我带着这样的思考和向往开始创作我的第二部小说《不不天使》，这次我有意加强语言文字上的功夫，将故事叙述速度变缓，同时加入了更多的描写，算是新的尝试练习。写完了第二部，我又开始看了半个月书，写读书笔记，打算再看半个月书，然后开始写一部新的小说。

这种写完一部小说，再看一段时间书的节奏，我觉得非常好，创作的时候，尽量不要受到干扰，而写完之后，就静下心来看书、思考、总结经验，然后带着新的想法继续写。

所以，我的读书笔记，可能并没有多少书中的内容，更多的是我由书中所提而产生的感想，整理记录，纯属个人对现阶段的一些总结和对写作上一点浅薄的看法。

本书里，作者对作家的处女作的注解为：

处女作是心灵世界的初创阶段，

它显示出创造力的自由状态。

《组织部新来的青年人》、《玩笑》

就是具有这种特质的处女作。

但我们必须正视处女作的局限，

它毕竟是没有经过理性成长过程的感性果实。

“那种热烈的程度就好像一个少年的初恋一样，完全没有现实的考虑，奋不顾身，忘我的境地。”我真的希望这种可贵的状态可以持续很长时间，但日子总要回归现实，就如恋爱后的婚姻，总要加入一些实质性的东西，才能更好地延续下去。写作也是同理，想要走得远，不断学习完善是必须的，不能仅凭灵感和冲动，仅凭自己的感受和吸收力来面对写作的世界。否则终有一天，单枪匹马的马会累，初生牛犊不怕虎的牛犊也会长大，不复当初。我不敢想象如果放弃写作，还有什么事我能坚持？

最近，我在构思一个新的故事，打算写完这部读书笔记，就开始写新的小说。随着我将框架搭建得越来越具体，我发现人真的挺难跳出现有的认知的，可能是因为从我们出生开始，就已经处在一个意识形态非常成熟的环境里了，我们所受的影响简直根深蒂固，思想早以被规定、范围和约束，想创建一个心灵世界就不会那么自由。但是这种自由到底是小说创作中该追寻的还是该反抗的呢？我到底要做一个懂得反抗的少年，还是一个随遇而安的“智者”？于是，我暂且得出结论，在文学创作中，首先要坚定自己的内心，明白自己到底想写出什么。

当然，这需要有一个不断产生问题、否定、怀疑的过程。有时，我在看书时，就会冒出很多问题，都是结合着自己的写作经验来的。写作，需要热情和自信，但不是盲目自信，也不要急于否定自己的想法，保持怀疑的中立态度，继续写下去，问题反而迎刃而解。这也就是为什么我说写作者可以自己做自己的学生，也可以自己做自己的老师。大师、经典永远无数，而自己的内心只有自己才最明了。

这好像又回到了关于构建心灵世界的话题上，我想可以将其分为两种类型，一种是作者自身的内心世界，一种是小说人物的内心世界。最近我在构思新的小说的时候，在对主人公进行人物设定的时候，我想把他刻画得丰富鲜明一些，这是我这次写作时要注意的问题。我要帮助故事人物建立起坚强自信的心灵世界，也希望故事里的人能带给我成长和进步。