自觉，才能觉他！

        今天有幸聆听了心目中的大师郑冬梅老师做的《工作室年轻教师的培养》专题讲座，有两个关键词给我留下了深刻的印象:自觉，觉他。                                                                  因为之前受到爱人的影响，读过郑冬梅老师的一些书，所以今天见到郑老师格外亲切！郑老师是站在工作室的角度讲年轻教师的培养问题，反过来思考，青年教师如何利用好工作室给我们提供的平台提升自己呢？我想自觉，觉他这两个词很好的诠释了这个问题。所谓自觉，就是自己自觉地去拼搏，去进取；而觉他，就是在自身自觉的基础上，用这样的精神去感染身边的人！                    那么，如何才能做到自觉呢？根据郑老师的建议和自身的实际情况，我对自己有了更清晰的认识和规划，即做到几个一。一是读一系列的书籍，不仅要读专业理论的书，丰富提高自身的专业文化素养，更要及时把读后的心得体会记录下来，使自己做一个有内涵的受孩子们欢迎的老师。二是做一系列的研讨课。一定要多上公开课，研讨课，这才是青年教师最好的炼炉。也正是有了公开，研讨这面镜子，才知道怎么不断地修正，不断的纠正自己，改变自己。反思自己，正是在一次次磨课，一节节公开课中不断成长！今后一定要坚持下去。三是一篇论文。教师一定要敢写，能写，会写！几次的学习培训，最大的改变在于敢于尝试写一些感悟和收获，也许没有多少高深的理论，但确是自己实实在在的体悟。言由心生！四是一个小课题。教师不进要会教书，也要会研究。其实，课题就是教学过程中的问题。我们只是发现问题，解决问题！五是一项微课程。把教学过程中的一个问题点，可以是学生的，也可以是老师的，提炼出来，开发成一节微课。                                                                    这五个方面，如果可以转化为自觉，我想，就会在不经意间去感染，影响别人，成为一种觉他。也许，我们彼此之间的互相影响，提升，就是自觉，觉他的过程！