让学生自由幸福的成长

        寒假里，我读了北京十一中校长李希贵的《学生第一》这本书。读完这本书我受益菲浅，我真正理解了什么是“以学生为本”“以学生为主体”。本书共有六大模块，66个章节，通过多个活生生的案例来集中展现北京十一学校是如何培养以学生为主体的价值理念 ，是怎样落实以学生为本，学生中心地位的。

        李希贵有一句经典的名言：教育就是让孩子自由呼吸，自由成长。为了实现这一理念，李校长做了很多努力，组织了很多活动，比如：校园机会榜，开学护照，学校里开公司，学校吉尼斯，学生出版社，校园泼水节等活动。在这些活动中，孩子们得到了锻炼，获得了成长的经验和经历，在快乐中享受生活和学习。李希贵的做法唤醒了学生对学习的兴趣，让学生发现自己的潜能，把学习当成一件快乐的事情，达到了教育的最高境界。

　　由此，我联想到了我们学校，为了能让我们的孩子们幸福的快乐的学习，学校想方设法搞各种特色活动，比如成立八十四个社团活动，还有各科组织的学科活动，英语组英文歌曲大赛，和分角色演绎课本，语文组的生活化写作和诗词朗诵，寻找有点做最美的自己系列活动，太极拳比赛……这些活动极大的调动学生的积极性，整个校园充满生机，到处洋溢歌声笑声，也正因为这些活动，师生关系的融洽程度也上升到了一个新台阶。

　　苏霍姆林斯基说：“教学大纲、教科书规定了应给予学生的各种知识，但是没有规定应给予学生的最重要的一样东西，这就是：幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。”这句话让李希贵至今感到震撼。在实施素质教育过程中，以着眼未来的教育理念，面向全体学生，充分尊重学生个性，以学生自我教育的教育方式和课堂民主化的教学方式相结合，取得了良好的教育教学效果。他在十一学校推行的素质教育正是基于这样的教育理念，相信十一学校的每一位学生每一位教师都体会到了这种“幸福”。

        愿每一天校园生活更幸福，愿每一位师生生命更精彩，这是我们的教育愿景。