少先队活动课设计《我的教室我做主》（3）

环节八、“辅导员讲话”

少先队员们，少先队是我们共同的家，我们都是队的小主人，让我们动手动脑，团结友爱，互帮互助，用巧手装扮我们自己的家。活动课后，大家一起动手，与你的亲友团、高年级大哥哥大姐姐一起积极准备，完成任务。下节活动课，我们就来布置中队队角。

5.活动效果：

活动亮点：“说一说：妙选我队角”环节，引导队员们树立“我是中队小主人，巧手装扮我的家”的意识，充分发挥少先队员的主人翁意识。“议一议：碰撞小火花”环节，引导队员们树立“我的队角我来建，我的队角我来用，我的队角我来护”意识。“晒一晒：最棒金点子”环节，增强队员的团队意识，引导他们认识到：团结力量大。“展一展：欢乐颁奖台”环节，提倡“参与就要鼓励，进步就要奖励”的激励方式。通过设计特色奖章，调动队员们主动参与活动的积极性。

活动延伸：一节活动课只有40分钟，容量有限。随着队员年龄的增长和年级的升高，可以不断增加和丰富中队角的内容，但要注意循序渐进，如，三年级可以布置争章园地；四年级可增加友谊角、出队报；五年级可增加信息角；六年级可设立英雄角，并整理中队日记等。6.活动反思：通过创设特色中队角，营造中队良好的成长环境，培养队员的组织意识和光荣感、归属感；通过“唱一唱、秀一秀、说一说、议一议、晒一晒、展一展、拍一拍”等环节，层层深入，锻炼队员们的自理自立能力，帮助他们明确劳动中的分工合作，让他们明白：我的队角我来建，我的队角我来用，我的队角我来护。自己的事情自己做，大家的事情共同做。