桃李之风，慎独其尚

顾雨周:

纵观我国发展历程，五千年的风雨没有将泱泱大国的文化腐蚀。近代的炮火战争未曾让民族精神消亡。在这钢筋混凝土的牢固世界里，我们开始走上了文明富强的道路。教育行业的兴起让我们看到曙光，这新一代，无疑是有着创造力和希望的新力量。但是随之而来的学习风气却不禁让我们陷入沉思。

  古有拜师礼，尊师重教。师者，授业解惑也。程门立雪更是告诫我们，寻学业之所得，哪怕降雪盈尺，仍能等待老师的归来。可见其求学心志之坚定。然而随着时代发展，学风建设却成为一块牛皮藓，不痛不痒。当桃李之风不复存在，我们是否又能独善其身？

  “舜发于畎亩之中，胶鬲举于鱼盐之中，孙叔敖举于海，百里奚举于市……”我们惊叹于古人在逆境也能脱颖而出，但是好的环境对于人的成长会更加有利。好的学风犹如春风雨露，能让人沐浴在阳光之下，接受洗礼。在世界名校哈弗的校园中，图书馆总是座无缺席。在这里，真正的精英并不是天才，而是付出更多努力的人。它没有华丽的服饰，没有浓妆艳抹，只有匆匆的脚步，它不是神话，它是人的精神、意志、抱负、理想的证明。每年大约20％的人会因为考试不及格或者修不满学分而被退学。在好的学习条件，严厉的制度下，取得的成就让世界瞩目。环境在学风建设里面无疑是一个最重要的客观条件。

  当时代发展的脚步越来越快，人心开始变得浮躁。殊不知“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。一个采访的退学大学生说道:“我以为进入大学，这就是我的目标。然而到了大学，我发现我没了目标。”人是决定事物走向的主题。有的人醒了，梦还睡着。当舍友打游戏的时候，你是否放下了手中的书？当选修课没有点名的时候，你是否为好运而感到庆幸？当别人高绩点受到夸奖时，你是否安慰自己60分可贵，多一分浪费？学风学风，顾名思义，学习是纯粹的求知，学风是好的氛围。而环境不可改变的时候，努力和随波逐流，这无疑是一个选择。一个合格的大学生，有独立的人格，能冷静的思考，判断是非的能力，做到慎独，那么学习风气自然蔚然成风。

  当环境这一客观条件与人这一主观条件相结合时，这将是校园里文化的催化剂。体制的改革，学分修读的完善，宿舍硬件的加强，食堂卫生的严格，建筑的合理规划，绿化的面积增大，对外竞争力的上升……环境的创造非一夕之功，学风建设的外部条件也需要一步步的完善。虽说巧妇难为无米之炊，但自我认识的深刻程度，思想的建设，精神的扶持，对未来把握的清晰度……这些都成为了衡量一个标准大学生的准度。学风建设，环境为外因，自我的慎独才是内因。清华和北大在中国所有高校中，都是当之无愧的榜样。环境的清幽，百年来的文化底蕴，学子的奋发向上，让这两所高校的学习风气为全国所推崇。

  桃李不言，下自成蹊。花朵之所以能吸引蜜蜂，不是因为空气太苦，而是本身很甜。好的学风，不是因为环境良好，而是自身慎独。