如何接纳孩子的情绪，引导孩子解决问题

如何接纳孩子的情绪，引导孩子解决问题

刚刚准备放学时，

贝贝和安安已经穿戴好。

贝贝手里拿着一个枯黄发焦的叶子。

我告诉贝贝那个叶子已经焦了，

先把它丢到垃圾桶里，

明天我们再户外去捡。

贝贝拿着叶子丢到垃圾桶了。

在一边的安可能没有听到我说什么，

他看到叶子落到垃圾桶里有些不解地问贝贝。

（不管是一片叶子还是一粒小石头。孩子们拿在手里带回教室都视为珍宝。）

贝贝怎么把叶子扔到垃圾桶里了？

我听的大概意思是这个。

贝贝可能没有听清，大声说喊话，

安再次重复，贝贝还是大声喊。

这时我看到安安有些急眼睛含着泪花，

我就把安安带开两步，蹲下来跟他说。

“安，贝贝没有听清楚你在说什么，你可以再重复一遍。”（我直接给出解决方案）

“贝贝，他，……他……”安还是有些不舒服，想掉眼泪。（宝宝还是沉浸在他的状态里根本听不进去我说）

“我看到你很生气!”

安突然收起眼泪，停下他想说的话。眼睛转向我。（我直接命名他此刻的情绪，这句话和他有了共鸣，他感觉被理解，控制着自己的情绪。停下来看着我。）

“刚才你问贝贝为什么把叶子丢到垃圾桶里？”

安点头。

“他好像没有听懂，不清楚你说了什么。（其实是在理解他人的情绪。）这样，你慢慢说，再问他一下。”

安扭过头跨出一步，问贝贝，

“你为什么把叶子丢到垃圾桶里啦？”

“因为它都蕉了一摸都坏了。我就扔了。”

贝贝这个时候是露出笑容回答安。

“哦”

安看贝贝用正常的语气回答他，很满意的哦了一声，露出了笑容。

当孩子委屈的时候，首先回忆发生了什么事情，帮助孩子认识他的情绪，控制自己的情绪，理解他人的情绪，教会孩子正确的社交技能。