《论语·子罕篇》之叩其两端
子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”
孔子说：“我有知识吗？没有。有一个乡下人问我，我对他谈的问题一点也不知道。我只是从问题的两端去问，这样对此问题就可以全部搞清楚了。”
人非生而自知，孔子有一个分析问题、解决问题、解决问题的基本方法，这就是“叩其两端而竭”，只要抓住问题的正反两面，就能求得问题的解决。
“叩其两端而竭”可以说是提问的艺术。这里的“空空如也”到底是在说谁？上边的理解是其中之一，但我更倾向于孔子在说那个乡下人，我觉得不必为了美化孔子而牵强解释。
孔子是什么人，他是一个教育家，孔子这是开启了教育辅导模式。大致语境应该是这样，我呢，并不是什么都知道的，对于很多事情，我其实也是一问三不知。那为什么别人都觉得我什么都懂呢？其实很简单，当别人问我一个问题的时候，已开始可能我并不知道，但最后我还是能够很好的回答这个问题。我的办法是问他，从这个问题的首尾两头，正反两面进行追问，问来问去，我和他就都明白了。
这显然是一种很高级的教育方法，完全说的通。之前看过一本书叫《高绩效教练》，里边说过一种辅导模型“GROW”，G是目标，R是现状，O是有哪些选择和机会，W是你打算怎么行动。作为一个教练，我们只需要一个模型，去问真正做这件事的人。
这种教授方式，应该算是启发式教育，我们要知道，帮助一个人解决问题，不是自己去解决，而是引导对方去解决，这种方式才是高级的。教练最怕的是不去引导，而是去领导。有些教练往往问着问着，就会把自己的观点带入，说：“你为什么不去试试这个方法呢？”只要教练自己的观点一出来，对方马上就会放弃思考，会说“嗯，那我试试”。于是教授过程就此结束，但其实被辅导的人根本没有找到自己真正的目标和方法，没有意识到问题应该自己来解决。
孔子喜欢用提问的方式跟学生对谈，让学生自己去思考。通过提问，能够让对方有所触动，内心萌动，产生一股力量，问题得到解决，收获的喜悦更是无法言说，颇有“功成事遂，百姓皆谓我自然”的范。
希望所有人在生活和工作中，帮助他人都可以从这句话中得到启发，成为超级教练。
雪堂_幸福猪
