那时年少，却也无轻狂

都说年少轻狂，少年不识愁滋味，W的年少只有不断挣扎的一路前行。

W进入初中后，到了新的环境。做为一个老实听话的孩子，W按时完成老师的布置的作业，上课也认真听课，在第一次学校的大考中，轻松的进了前5名，甚至还拿到了奖学金。除了自身的原因之外，另一个原因就是这个学校比较差，其他的同学基础不好。后来初一，初二W一直保持着前三名，在学校，老师特别重视关心，在家里，妈妈也开始关心夸奖她，还给她买新衣服鞋子做奖励。于是，学习好带来的一系列福利，都给了W很多自信，也让W渐渐明白，只有好的成绩，才能被人重视。W下定决心，一定要好好读书。

当然，周围也会有不同的声音。一个亲戚有次在我妈夸我的时候就说：这个学校比较差，还是不要先高兴太早，到哪座山，再唱哪只歌。W听到后，更加刺激她一定要好好读书，让别人看看她是可以做到的。W并不是一个特别聪明的孩子，只有靠勤奋，每天上课，课后自习，一节不落的坚持着。拒绝了青春期男生的情书，甚至自己暗恋男生的情书，一心一意的学习。

慢慢的进入了初三。在初三，W遇到了她一生的挚友，也开启了W对外面世界认识的大门。朋友丹是留级生，从市里最好的学校转学回来重读初三。丹是学美术特长生，在学校早恋，成绩非常非常差，每天和一帮朋友混。她母亲怕她学坏，再加上没考上高中，她母亲就把她转学到老家的学校专心念书。W和丹是前后座，对丹很好奇，经常和丹说话，并且帮助她，很快，两人就成了无话不说的好朋友，丹经常会说起她之前的生活。丹说她之前有四个好朋友，她们很漂亮，会自己主动追喜欢的男生，甚至专门放学后在校门口去堵喜欢的男生，和喜欢的男生一起玩。W觉得很酷，丹是个矮矮胖胖的女生，长得也不漂亮，但是也能这么神采飞扬的生活。这些在W看来是想都不敢想的事情。W和丹住宿刚好就在同一个床铺（初中寄宿一个床位两个人），晚上，丹就会和W说她看过的故事。因为丹很喜欢看书，所以有很多很多故事，初中那时流行的故事书，W都是从丹那里听来的。在那个封闭的镇上初中，这些故事让W知道了原来世界上还有那么多精彩缤纷的故事，而不是非自己眼睛所看到的世界而且。

初三的生活是紧张的。W一方面很害怕没考上市里的中学，家里不让读书，还有一方面就是特别特别想见识丹口中所描述的那些神采飞扬的人和事，W更加刻苦。丹也每天都在鼓励W，W也帮助着丹，每天坚持学习。在考试前时，疯狂的做练习，压力大时，一起去操场跑了一圈又一圈，一起憧憬着未来。很幸运，W这次被幸运女神眷顾了，刚好那年，高中扩招，W和丹一起考上了市里最好的高中。

高中属于当地重点学校，所以，W在这里属于非常普通的一名学生。在初进学校，W的成绩只能进普通班，并非在重点班。陌生的环境，又一次熟悉的起点，W在这个精英云集的学校只能更加埋头苦读。

W高中那会，换上了头疼的毛病，压力大的头发掉了特别多。虽然妈妈总说不给她压力，但是还是会经常说，考不上也没关系就出去打工，还会经常和周围人炫耀自己女儿在哪里读书，成绩还排前几名。这都无形中给了W很大的压力。W想继续读书，想有妈妈的关心，不想失去这些。生活不是你想什么就什么，高中的课业繁重，W的家里出不起钱补课，家里也没有人能辅导功课。很多次考试失利的打击，解不完的题目，加上压力大，身体也变得很差，精神焦虑，失眠等等这些问题让W想过放弃。但是只要想到一旦放弃就再也没机会念书，外出打工，然后早早的结婚生子，和大多数农村女孩一样的命运，这都不是W想要的生活，只能咬牙坚持。有句古话说，“勤能补拙”，这话放在W身上一点也不辜负，她从普通班进入了重点班，在班上40多名，进入了前10名，最终高考时，发挥稳定，考上大学。

W觉得，学习就像赛跑一样，这条路上有很多人，有的人跑的时而慢时而快，有的人一直跑的快，而有的人中途放弃，也有的人一路凯歌达到一个又一个目标，但自己则是匀速坚持达到终点，超过了那些慢的，放弃的人，保持着自己的成绩。