4.17榜样教师分享发言稿
亲爱的家人们：
晚上好！很高兴和大家相聚在这美好的夜晚！我是张俊红，来自河南滑县大寨乡卢家小学的一名小学语文老师，一位有26年教龄的偏远农村小学老师，今天我分享的题目是《爱上阅读，让生活更美好》。
古人云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”朱永新老师有句名言:一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”可见，阅读对于一个人来说，起着多么重要的作用啊！这一点，我是有着亲身体验的！
在人间最美、芳菲争艳四月天里，我们即将迎来世界读书日，在全民阅读的时代里，我觉着，读书就好像我们每天吃饭一样，成为每天必不可少的事情，我是一位爱读书的人，从小到大，读书是我的最爱。
我的阅读故事，主要从两个方面:我个人的阅读、带领学生的共读。
一、个人阅读
英国戏剧家莎士比亚说过:“书籍是全世界人类的营养品。”为了给自己增加精神营养，丰盈自己的灵魂，我选择了阅读，徜徉书海。
在2017年，我加入了河南省教师读书会，跟随群里近1000人一起读书学习，每周五晚上在群里聆听老师的领读分享，和他们一起读书成长。在2017、2018年，连续两年被评为优秀读书会员。
在2018年，我加入了河南省杏坛网研社、新教育网络师范学院，在杏坛网研社里，参加每月一次的话题研讨、案例研讨、小学语文案例分析等活动。在新教育网师学习中，我选修了《家校共育》、《语文研课》、《教育写作》、《整本书共读》等课程，至今已过关7门课程，网络学习提高了我的文本解读能力。
今年春季，我又在新网师报名学习了《王子微课》、《人是如何学习的》两门课程。这些网络自主学习课程，让我更深入地学习语文课堂设计的理论知识，为今后更好地向学生传授教育知识打下坚实的基础。
为了让班里的孩子们也爱上阅读，在2018年9月，我还加入了亲近母语公益项目，成为第四期星星点灯计划种子教师，带领孩子们每天日有所诵，学习童诗童谣，小古文，让他们成为有中国文化根基的儿童。
2019年10月，亲近母语公益给我们班50名孩子，赠送每人一本日有所诵书，还赠送了60本精美图书，全班孩子手里拿到赠书，个个欣喜若狂，脸上乐开了花，我们班还获得了“168号亲近母语阅读教室”的称号。学生们每天早读时间诵读日有诵读，课余时间读喜欢的课外书，看到孩子们如此爱阅读，我的心里充满幸福感。
去年9月份，我还为全校孩子申请到满天星公益赞助的400本童书。让每位学生都喜欢阅读，爱上阅读，成为终身阅读者，是我最幸福的事，也是我最大的心愿。
去年疫情期间，我还参加了互加计划N师学院云访谈学习，从N4-N6的学习，在6月加入担当者行动橡果学院的儿童阅读指导师初级认证网络学习，不断提升自己的专业水平。12月顺利通过答辩，拿到了儿童阅读指导师初级认证书。
去年9月，我有幸成为了阿福童榜样教师计划，跟随全国70名教师学习财商教育课程，我们班获得了心和公益基金会赞助的50本财商教育书籍，我努力学习对孩子们培养财商的思维模式。今年我教的是一年级，特别是一本本绘本，《小黑鱼》、《亚历山大的发条老鼠》孩子们知道了美国作家李欧李奥尼；从《怕浪费婆婆》中孩子们学到了勤俭节约的品质；从《狐狸卖葡萄》中孩子们学会了财商知识，从《刺猬和金币》感悟到，助人为乐的品质比金钱有时更有用武之地。
“无心插柳柳成荫”，在一月份提交的《怎样说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》读书感悟《做孩子的知心朋友》，在3月2日的教育时报上意外被刊登出来。
近几年时间，我阅读了大量的教育理论书籍和文学书籍：于永正老师的教育文集，让我懂得了，只有提升自己的专业素养，做一个学生喜欢的老师，学生会更喜欢我们的语文课；冷玉斌老师的《教书 读书》，让我明白老师读书，是为了更好的教书；李迪老师的《做一位灵魂充满香气的女教师》，让我体会到做一位老师的幸福和满足！
另外我加入了新网师，跟随新网师的导师们学习《中小学语文课堂教学设计》、《语文研课》，《家校共育》、《教育写作》，还跟随郝晓东老师学习教育经典理论书籍《儿童的人格教育》、《正面管教》、《如何阅读一本书》、《自卑与超越》、《教育的目的》、《教育人类学》等课程，这些网络自主学习课程，提高了文本解读能力，让我更深入地学习语文课堂设计的理论知识，为今后更好地向学生传授教育知识打下坚实的基础。
天下没有白读的书，每一本书，都能够让我的一言一行，举手投足，绽放出灿烂千阳的光彩。
二、班级共读，带领学生遨游知识海洋。
在没有加入星星点灯计划之前，一二年级的时候，我带领学生每天晨诵《三字经》、《弟子规》、三四年级重点朗读《论语》、《唐诗三百首》，每周一节阅读课，让学生在阅读室里遨游知识的海洋。三年级语文有童话专题单元，学习了童话故事之后，我引领学生陶醉在童话王国里，还让学生在课堂上互相分享童话故事，进行童话故事比赛，激发孩子们阅读童话的兴趣。
在加入了星星点灯计划之后，我们的早读晨诵时间，就一直坚持诵读《日有所诵》，每天的诵读，让孩子们对古代、现代的诗词，又多了更多的理解，使他们的学习生活更加绚丽多彩。
由于我酷爱读书，自己读书多了，也想影响我们班的学生也喜欢读书，为了鼓励更多的孩子读书，我还自己掏钱给学生买了“阅读成长存折”，激励班里的学生阅读更多的好书，都成为一个个小书虫！
我们不仅课堂上读书，我还带领学生课外共读，利用晚上的时间一起共读。从2018年5月份，我带领着孩子们跟随班班有读和百班千人共读活动进行课外共读，孩子们读书热情高涨，不管是酷热难耐的暑假，还是滴水成冰的寒冬，每天晚上，微信群里有朗朗的读书声，早晨六点多，悦耳的读书声又开始响起。还鼓励亲子阅读，晚上爸爸妈妈陪伴孩子读书，他们不仅养成了爱读书的好习惯，而且还学会了做阅读单、大花脸、画鱼骨图、思维导图来梳理整本书的内容，读书更深入更透彻！孩子们已深深爱上了阅读，养成爱阅读的好习惯，还获得了百千共读的集体特等奖和个人二等奖的好成绩！
两年前，为了让学生们更好地掌握书信的格式，我们班还与浙江台州的孩子，开展手拉手书信联谊活动，班里的女生收到远方好朋友寄来的书信和礼物，开心不已！
三、家校公育，呵护幼苗。
从2018年5月，我参加新网师的家校共育的童喜喜老师的《新父母孕育新世界》，让我懂得了家校共育的重要性，并开始每周给家长们写一封家校信，到现在为止共写了70多封，我及时与家长们及时的沟通交流，班里的各项活动家长们积极配合。
去年7月份，与我相伴6年的学生即将毕业，为了让学生们在脑海里留下小学的快乐时光，我给班级里50名学生每人写了一封信《毕业絮语》，书信中记录下每个学生6年学校生活的点点滴滴，拍下他们在学校的精彩瞬间，写出对她们在未来征途中的期待，激发他们对实现美好未来的动力，努力拼搏在未来读书的路上！
有人说:“一个人读书走的更快，一群人读书会走得更远，步伐更坚定，”，我很庆幸，我们班的孩子已经快乐地走在读书的道路上！
也许有人会问：我们为什么要读书？我想说，为即使深陷泥泞，仍可以仰望星空。很多东西，眼睛看不到，读书可以；脚步不能丈量，读书可以；身体无法抵达，读书也可以。久而久之，你的气质里，就藏着你曾经读过的书。
人间最美是读书，最是书香能致远！ 亲爱的家人们，在今后的日子里，让我们一起相聚阿福童阅读，徜徉书海，在书香的浸润中感受生命的美好，在阅读的道路上快乐前行，来做一个快乐的读书人吧！
