小学四步作文构思法

今日作文课：

小学作文四步构思法。

此模型适合小学写景状物文

第一步：确定写什么？

这一步，是小学生易犯错误的地方。小学生头脑想象力丰富，发散思维强，逻辑思维弱。针对命题作文，往往是看一眼题目，就会天马行空开始写。想起东来写东，记起西来写西。语言表达力强的，文章就会看起来不错，但却无法细致推敲，内容前后会有严重bug。

所以一定要围绕作文题目，抓出重要信息。理清作文题目的范围、重点、要求。比如要求写“美丽的校园”，我们取材范围一定是校园，重点一定是突出“美丽”，另外有些具体的要求，比如字数要求，比如题目要求是自拟，还是已定好，或者必须包含什么字眼，一定要抓出来这些信息去完成。

第二步，确定怎么样？

这是一个选角度的问题。写景状物的文章一般可选角度很宽。所以需要我们确定一个作文下手的切口。这个切口总结出来，就是我们整篇文章的中心思想，措辞之后就是整篇文章的中心句。我们接下来的每一段都要围绕着这个切口进行分析。

“怎么样”会有哪些具体方面来确定呢？

1.某事物外形状态怎么样？

2.某事物给人的感觉怎么样？

3.某事物在某种时候某种情况下怎么样？

举例1 我家小区 风景优美

举例2 我家小区让人感到舒适

举例3 雨中的荷花真美

第三步 寻找证明点

即，找出如何证明中心句的方面，以举例1进行分析，就是说如从哪些方面来看，就能证明“我家小区风景优美呢？”

证明点的寻找有几个方面：

1.写景文可以从参观和行走路线来确定，或者我们也可以叫做移步换景

2.或者以我们的观察顺序，如从内到外，从上到下，从整体到局部

3.事物的不同部位或者不同方面。这一般叫做逻辑顺序。

证明点的展开顺序，一般就是我们平时语文课上学习课文时的写作顺序。这个顺序的确定底层逻辑就是，围绕着中心句顺序展开。

证明点的要求是：

要全面不片面；

同时要有重点取舍而非面面俱到；

注重详略得当

第四步：写出构思句

将证明点找出来之后，列出来一二三...这相当每篇文章的分段中心句，加上第二步写出的篇章中心句，一篇文章的构思就出来了，这也叫做一篇文章的提纲。

说着只有四步，实际要经过大量的训练，才能形成良好完整的思路，这也是一个训练思维的过程。

好了，以上就是四步作文构思法——袁氏作文模型学习。