读了这么多年书，才发现自己不会读书——读秋叶大叔的《如何高效读懂

说来很惭愧，我曾自以为算是一个读书人，从小学到大学，毕业后工作十几年，中间一直没怎么停过读书。但直到最近，我看到了秋叶老师的《如何高效读懂一本书》，才发现自己不会读书。看了这本书，我受启发很大，以下是我整理的一些读书笔记，希望能对大家有所帮助。

一、10个读书的疑惑，你有几个？

在这本书里，秋叶老师根据很多小伙伴们提问，回答了10个读书的困惑。这10个困惑，相信有很多人都曾经有过：

（一）你（指秋叶老师，下同）说自己一年能读100多本书，怎样做到的？

（二）你哪里有时间读那么多书？

（三）这么多书，你是怎么选书的？

（四）读书是速读如还是精读好？

（五）读书是不是开卷有益？

（六）能推荐一套经典阅读书单吗？

（七）别人推荐的经典书籍我看不懂、看不进去怎么办？

（八）有些书只读没有感觉，怎么办？

（九）我没有时间读完整本书，只订阅经典博客，经常看看，比如秋叶老师的，够吗？

（十）你读书时有什么乐趣？

二、我的思考

坦率地说，上面的10个读书的困惑，我几乎都有，看看大师是怎样看待这些问题的：

1、你看过了，不等于你学会了。

对于第八点，相信很多人都深有同感，书读了不少，可真正能记住的没几本。别人问起来，说不出个大概所以然来。这样最后的结果是，你只能说你看过了这本书，但不能说你学会了。

秋叶老师把读书，分成四个境界：第一层境界是你看得懂别人的道理；第二层境界是自己能照着讲出来；第三层境界是自己能有意识地去运用；第四层是能用自己的话总结出来。

他认为：只有到达这第四层境界，你才算拥有这点知识。

很多人看书，顶多只去到了第一层境界，能看懂。第二、三、四层压根就没想过，或者没有尝试去做过。

我想到了一个例子。前两天，女儿说有个作业，老师要求把课外书《青铜葵花》其中的一章，用自己的话讲给家长听，再由家长进行评价。

刚开始，女儿很有信心，因为她最近都在看这本书，特别对于要表述的那一章，她还特意多看了几遍，都快可以整篇背下来了。但刚开始讲时，她就讲得语无伦次，并且有些该交待的细节没交待，不该说的说了一大堆，没条理，也不生动有趣。她苦恼地问我：“我明明可以背出来了呀，为什么会讲不出来呢？”

”自己能讲出来”，就是指要消化别人的东西，用自己的思维和角度把作者的思路重新理一遍，用更明白、更易懂的语言表达出来。这道理看似简单，实践起来却是很不容易。因为长期以来，中国的应试教育已经让我们很大部分人从小就丧失了独立分析能力。死记硬背中心思想，划重点成了我们小时候看书的固有模式。

不过，这本书后面提到了很多种读书法，以后我再向大家推荐。

2、每天看大量的网络碎片化知识，就是读书了吗？

在这个信息化的社会，大量的、碎片化的知识充斥着我们周围，让我们可以随时随地的学习到知识。大量的手机APP更是给我们带来了学习的方便，“每日一练”、“每日一听”，“让你一小时学会XX”、“21天让你学会XX"、……诸如此类的信息铺天盖地，告诉我们：学习知识是很容易的事，那还需要什么十年、二十年那么久，只要你每天花上几分钟阅读，一周花上几小时，你就能很快就掌握一门技能。

真的是这样吗？

我是一个手机片刻不离身的人，整天一有空就刷微博、微信、看公众号，看文章时见到好文章就点收藏。当时在心里总是安慰自己说，收藏了以后再看。结果是没有后来了。每天搞得自己很忙碌，很好学的样子，但其实除了脑子充斥着大量碎片化知识和各种杂七杂八的趣事，没学到什么。

秋叶老师认为：“一个人不要过于依赖网络阅读模式，还是要读整本书，做书摘、做笔记、做练习，锤炼自己的整体思维能力。因为阅读博客、微博、微信文章这些，和阅读整本书最大的区别就是在于前者是不系统、不严谨的碎片知识，后者是系统的整体性知识。”

细想一下，是啊，世上那有一蹴而就的事情呢？如果你能在短短的1小时、21天、30天就能够学会XX牛逼的知识，那世上还需要什么学校？还需要什么老师授课呢？我们还需要花上十几年去读书吗，读到小学，把字都认完不就可以了？

读书就要带着系统化、整体性的目的去读。与其整天看些杂七杂八的碎片化知识，倒不如静下心来，好好地读几本入门经典书，把知识最基本的概念、结构摸清摸透，形成自己的观点，再去吸收新知识，看更多的碎片化知识，就会觉得十分轻松了。否则，你最终会变得人云亦云，不知所云。

一句话，读书就是要厚积薄发，不期速成，功不唐捐。