D966:问答

提出一个好问题，才能得到一个好答案，问题和答案好比左手和右手，要拍出带有节奏感的掌声，每次要确保两手是接触上的，否则，越拍越累，还一个响都没听到，劲大了极有可能伤到胳膊；

浅显的说下我认为三种有效的问答方式：

「向下兼容」

60分的人在回答30分同学的提问时候，不要讲自己认为的60分内容，要讲对方垫垫脚尖能够理解明白的40分内容，做到这点，需要一定的同理心；

「向上迎合」

40分的同学向60分的老师请教的时候，不要讲想法，要讲阿拉伯数字或者是直接上图片，因为，你说的话老师不一定能了解到你的问题点在哪里，哪哪都是问题，就是没发现问题所在，但数字和图片就比较直接，迎合老师的习惯，带着问题去请教，不是让老师带你去有一点点探究问题根源在哪里；

「平行互换」

60分和60分的同学在一起，好比小时候爬树，左手、右手交替向上，两个同学之间互换自己的实操经验、理论假设、后续行动等，最终会爬上树，但其中一只手见好就收的话，就看不到树顶的风光了，所以，开诚布公比较重要。