学习随笔

今天听了杨老师讲进阶4.0父母，总结记录如下：

1.0父母 主要是物质基础，以满足孩子物质基础觉得是爱孩子的表现。

2.0父母 这个时代物质问题已经解决，教育孩子的驱动力就是父母要有教育观念和意识，即需要更好的教育观念和方法来支持孩子。

3.0父母 这个时代物质极大丰富，家长普遍具有教育观念和方法，要想在教育上支持到孩子，让孩子成人成才，教育成功，那核心是爱，让孩子有自信心，责任心，自信，配得上世界上最美好的东西，这时核心教育驱动力是情感驱动力，给孩子精神供养，推动孩子成长；

那如果你做4.0父母，把孩子送到更高更远。你的教育的核心驱动力，就是父母学习改变自己，适应优秀成功的孩子，而不是让孩子来适应我们的愿望和意志，就说我有一个美好的愿望，我希望你能考上清华，我不是让孩子来适应我们，我们是换一种思维方式，这个孩子他就是个清华的孩子，我就是清北的父母，我如何塑造自己成为清北父母。

对比了一下，不得不承认自己仅仅处在2.0父母的阶段，自己有了教育观念和意识，但还没有达到3.0父母所具备的给孩子情感支持，没能持续给孩子精神供养，让孩子生发出自我成长的内驱力。

想到这里，不禁有些汗颜，平时经常会不自觉地拿自己孩子和别人家的孩子比，对一直学习的自己感觉良好，现在看来，自己离优秀父母的差距还很大，还处于低学习水平的阶段。

当下是要收回紧盯孩子的目光，重新来学习成长自己，修炼自己，多学习，学反思，多实践。这样才配得上做优秀孩子的父母。