浅谈《思维风暴》之发散思维（1）

所谓发散思维是根据已有信息，从不同的角度，不同的方向进行思考，寻求多样性答案的一种思考方式。

思维风暴

心理学家认为，人类在4岁之前的大脑是最具有开发潜能的，随着年龄的增长，知识的增加，人的思维被逐渐束缚住了。

人们思考问题的时候，局限在常见的已知的圈子里，不能想到更多的解决问题的方法，

一旦现有的条件不能满足常规的解决问题途径，人们就束手无策了，这就需要我们用发散思维来开发思维空间。

科学家的新发明，商人的新点子，艺术家的新创造，大部分是通过发散性思维取得的

发散性思维需要我们思考问题的时候，从一个问题出发，探索多种不同的答案。

美国著名的心理学家吉尔福特，在研究创新思维的过程中指出，与创造力最有相关的思维方法，就是发散思维！

吉尔福特认为，经由发散性思维，表现于外的行为，就代表个人的创造力，也就是说你的思维越灵活，说明你的创造力越强。

缺乏发散性思维的人，总是想到了一个思路之后就不再思考了，得到一个说得通的解释，就不再去探索其他的解释了，

这样就养成了懒惰的思维习惯，要想养成发散性思维的习惯，可以从发散性思维的三个特性入手进行训练。

首先，发散性思维具有流畅性，可以让你在很短的时间内产生大量的思路。如果你的思维流畅性很好，你的思路就如行云流水，创意迭出，

心理学家克劳福德，建议我们用属性列举法，来训练思维的流畅性，  简单的训练方法如下

用你能想到的所有定语形容某一个名词。

想出一个故事的多个结局。

给一个故事拟定多个标题。

用给定的字组成尽可能多的词，或用给定的词语组成尽可能多的句子。

其次，发散性思维具有变通性，非常灵活，可以让你自由驰骋，变通性，要求你重新解释信息，强调跨域转化，

即用一种事物替换另一种事物，从一个类别，跳转到另一个类别，转化的数目越多速度越快，转化能力就越强。

训练变通性可以提高人们的触类旁通的能力，简单的训练方法如下：

说出给定的定语能够描述的所有东西。

对给定的一系列词按照一定的类别进行组合。比如，蜜蜂、鹰、鱼、麻雀、船、飞机等。按照飞行的、游水的、凶猛的、活的等类别进行组合。

最后，发散性思维具有独特性，可以让你别出心裁的产生不同寻常的想法和见解。

独特性的意思，就是指这种思维的方式是唯一的，非凡的，别人想不到的，独一无二的思维方式，

可以得到意想不到的结果，独特性建立在流畅性和变通性的基础之上。

此外，发散性思维还要求我们敢于提出新观点和新理论，现成的固定的答案是发散性思考最大的障碍，

如果你敢于对现有的答案提出质疑，也许能够另辟蹊径，找到更加便捷的更加有效的方法。

发散性思维对于创新有非常重要的意义。它可以派生出很多具体的方法和技巧。如若勤加练习，必能拓展思维！

发散思维