育儿学习笔记|尹建莉《亲子阅读课》01

齐帆齐微课

01.

每个儿童天性都是爱阅读的

涵宝宝天性爱不爱阅读我不知道，但有一个很明显的地方就是，每天和他一起摸会儿绘本，现在时间长了，他会自己一个人在围栏里翻绘本看，有时候还会把绘本递给我，然后往我怀里坐。

那意思很明显，是要我给他讲绘本里面的故事的。

书籍真的很神奇，哪怕是只有1岁多的宝宝，但依然会被里面的图画内容所吸引。

而且，相比于成人，孩子的书籍种类更多样化更有趣，有时候我自己都很喜欢看他们那个年龄段的书籍。

每一本好书，它都是有营养价值的

对于好书这个概念，还是有一些难以把握，在我看来，只要能够引起心情波动的书，都算的上好书。

不过，我自己经常是不怎么会选书的，在这种情况下，我会去看那本书的读者评论和评分情况，虽然这样有些随大众，但至少也是一种评定方法，总比随便打开一本书就看的好。

02.

一本好书，它在你的生命中是经常会有一些深刻的印记的，成为你某些转折点中一些关键的要素。

你一定要读经典名著，读好书，因为好书是很多人很多时间为你筛选出来的精华。

在读书这一块儿，我属于进了胡同的那一种，很多空闲时间是用在看书上了，但确是用在看小说上面。

而且，还是那种没有营养的穿越文小说。内心里也很清楚这种小说是用来打发时间的，却还是浪费了大把时间在上面。

或许，还是我的心性不成熟吧，明明快30岁的人了，还是喜欢看十几岁的小姑娘看的书籍。

不过，说到底，如果想升级自己的内外精神世界，还是应该多看好书多看经典名著的。

毕竟，在那里面，是可以穿越时间和空间来和作者对话的。

而且，一本好书，几乎凝聚了写作者近十几年的心血和精华，还是很值得我们去读读的。

爱阅读和成绩好坏没有关系：阅读可以提高成绩，但阅读又不仅仅是提高了成绩

实际上，在我们周围，不论是我们读书那会儿，还是我们的孩子，在读书这一块儿都趋向于功利性的。

很大一部分原因，还是和教育环境有很大一部分关系的。

在我的印象中，只有等我上了大学后，学校里才有图书馆让学生随意进出。

也只有到那个时候，我才有大量时间和机会接触到除了书本以外的书籍。

而在此之前，因为家庭条件和学校资源配置的缘故，我是没有什么机会去接触这些书籍的。

在大人和老师们的眼里，他们也是不允许我们碰除了上课书籍以外的其他书本的。

在他们的眼里，与其有时间看这些乱七八糟的东西，还不如多花点时间来提高学习成绩呢。

不过，随着这两年阅读高潮的兴起，越来越多的家长陪着孩子一起走向了阅读的道路，这应该也是中国教育路上的一种成长吧。

03.

我们不是为了成绩本身活着

阅读不会降低你目前的水平，但爱上阅读，只有好，没有坏。

这个倒真的是，阅读虽然不能让人一夜暴富，但却能让人身心得到滋养。

就拿我自己来说，在养育涵宝贝的路上，如果没有育儿书籍的帮助，可能，我会更加焦虑的。

育儿书籍可能没有办法帮助我养育出多么优秀的孩子，但它能让我比较清晰地了解到涵宝贝每个阶段会有的状况。

这样，我们之间的亲子关系，就会更加平和些。

图书的选择上，一定要杂一些，同时，尊重孩子的兴趣

孩子的需求是多种多样的，有时候他会对科技感兴趣，有时候，也会对大自然感兴趣。

我们买书的时候，应该多样化。在这一点上，目前的我也在尽力往这边上靠。

希望能够给涵宝贝多样的熏陶，而他自己，似乎对新种类的书也更加感兴趣。

未完待续……

年度基础营第353篇，1327字数，共累积406464