【教育教学】早读，我们来一场“飞花令”吧

早晨醒来，窗外滴滴答答细雨敲窗，不急不缓，如一首恬静婉转的曲子，在耳边回响。我听到了“大珠小珠落玉盘”的灵动，听到了“雨打芭蕉叶带愁”的凄婉，柳枝是否在雨中静默？杏花是否在雨中零落？

这样的时刻，就应该拥被而卧，在如诗的落雨中细数时光。我任由自己的思绪在亦真亦幻的往事中穿梭，惬意又温馨。

“今天第几节课啊？”是谁的声音传来？

我挺身而起，惊落了满身的睡意与诗意，也惊到了身边看手机的先生。

我要上早自习!

如陀螺般旋转。不忘抽身来到窗前，看楼下的榆叶梅二月兰兀自地妖娆，菜园里的各种蔬菜肆意地葱茏，雨，依旧不急不缓，让这一切清新又和谐。

一个灵感闪进大脑，我为此而兴奋和激动。边吃饭，我边在手机上戳戳点点。编辑完毕，瞅准时间，一条消息就蹦跳着出现在学生们面前:

“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”同学们，昨夜，我们枕着春雨入眠；今朝在春雨浅吟低唱中醒来。春雨朦胧而浪漫，柔情又婉约。今天我们来一场关于“雨”的飞花令吧！
1.早读7:45开始签到（不可早签）
2.每人用一句写雨的诗句后面加上自己的名字的形式代替签到。
3.不要出现和前面重复的诗句，如有重复，请另外找诗句，重新签到。

消息一出，急性子的博宇马上打出一句“好雨知时节，当春乃发生。”

“诗是好诗，可惜提前抢答，犯规重来!”我提醒。

“签到。”一个楞头小子窜出来，冒失的签到。

“哈哈，有点着急，都不看规则，尴尬了吧？”我打趣。

终于，孩子们迫不及待地传来自己的诗句。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”

“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”

“哈哈，已经有了，重来，重来!”

……

一句句诗如雨点一样落在群里，一声声欢笑在心里激荡，我似乎听到了孩子们挨着挤着喧闹着，在雨中奔跑。他们在拔节，他们在成长，这才是春天的样子!

短短的十分钟转瞬即逝。同学们渐渐安静下来，我说:同学们真棒，积累的古诗非常多非常美，老师都被感动了呢，为伟大诗人们点赞，是他们让我们感受到生活的诗意；为同学们点赞，你们的积累与诵读，让祖国传统文化血脉得以流传。让我们莫负春光，莫负韶华！最后，我做了总结:同学们，大自然常常带给我们无限遐思，这个早晨，同学们因雨结缘，共赏佳句，度过了一段激动而快乐的时光。同时老师还得到两点感悟:1.做事要积极主动，越努力，越幸运哦！2.凡事要抓住机会，一犹豫，机会就被别人抢走了。

同学们，经过了激动人心的时刻，我们开始今天的早读吧，20分钟后，带着你们新的收获和我汇合吧!

窗外，雨丝依旧纷飞；室内，孩子们情绪激昂，他们以飞花令的形式表达着对春雨、对春天的敬意。

早读，我们来了一场飞花令。