沟通与话术D19-表扬与“看到”

与孩子沟通，更多的应该是“看到”，而不是表扬鼓励。

在很多育儿书和专家论坛都在讲，要给孩子多肯定、多表扬、多鼓励，少一点批评和评价（负面）。

但在我和孩子实际相处中，却发现不好操作。经常会碰到孩子对我的鼓励和表扬嗤之以鼻，认为是假惺惺的。这让我很挫败。

为什会这样呢？这两天思考的感觉是，孩子并不喜欢评价，不论正面的还是负面的，特别是曾经被过分负面评价的孩子。

但孩子们都会喜欢“被看到”的感觉。好比孩子通过努力学会了一首歌曲，我们可以有这么几种说法：

其一，你很棒，很有音乐天赋；

其二，你很努力，终于学会了你喜欢的歌；

其三，我看到你很喜欢这首歌，并且非常用心的去学，走在路上都在练习。

其四，祝贺你努力学会了这首歌，你的辛苦练习得到了回报。

我想第三四种说法孩子会更喜欢一点。这两种说法的重点是我们看到了孩子的成绩和努力。表述的我们和孩子的感受，其中没有太多评价。

孩子的成就感来自自己内心的满足。我们陪伴他，看到他就好。