我的班级管理理念（教师篇）

       班级是教育工作的基本阵地，同时也是学生成长的又一个摇篮,它不仅有提高学生文化.素质的责任，也背负着提高学生思想道德素质的重任。

我的班级管理理念

一、倡导先进的班级管理理念

       班主任一切工作都要以促进学生发展为目的，并且要关注每一个学生的发展，爱每一个学生，给每一个学生创设一个健康发展的平台，促进学生健康地有个性地发展。

二、做到民主，尊重和理解学生

       作为班主任，一定要克服一个误区:班主任是居高临下的，学生必须惟命是从，我教你听，我管理你服从，教师和学生永远保持距离，对于犯错误的同学，一味高声训斥或请家长。这样的做法我向来不赞成。这样不但树立不起老师的威严，反而使威严扫地，事倍功半。

四2班的孩子们

       因此，采取民主的方式对待班级的学生，对待学生应该像对待朋友一样，理解他们，尊重他们，适当的宽容他们。在这个前提下引导他们进步。

三、发展有个性的班级

       班主任要认真了解班级学生情况，根据本班实际，制定班级计划、目标、制度。每一个班级都有不同的特点，班主任要善于抓住班级特点，培养有个性的班级，充分张扬学生的个性，发挥他们的潜能，调动每一个学生的积极性，让他们在班级中展示自己的才华。

四、“文武之道，一张一弛”

       班主任在管理班级时，在处理师生之间的关系时适当的应该严肃起来，对学生严厉。我想，严厉的批评教育和春风化雨般的谈心交流都是必不可少的，正所谓'文武之道，一张一驰’。

五、掌握批评学生的艺术性。

        班主任必须掌握批评学生的艺术性。由于不同的学生有着不同的个性，因此批评学生也应有所不同。

        如果把班级比做是一条航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。尤其是班主任在学生的心目中是怎样的形象，能否树立起自已在学生心目中的形象，主要取决于能否平等的对待学生，把学生当自己的朋友。当学生的行为出现偏差时，艺术的批评学生，指导学生，使其心服口服，而不是板着脸孔教训学生，讽刺挖苦学生使学生敬而远之。