向日葵地里的希望

——读《遥远的向日葵地》  

听说读书会要求读这本书，立即去各个书店搜寻，不是为了作者和作品，仅仅是为了参加读书会，结果在读书会开始的时候，紧赶慢赶还是只看了一半，读书会周五顺利举行，终于读书会结束后的第三天，在上个周日晚上零点阅读完。

读前半本书的时候，沉浸其中。

参加完热热闹闹的读书会后，再怎么读完了全书，就没有了一点印象。

如果读前半部书的热情是95分，那么后面的阅读只有45分，与书本身无关，与自己处境有关。

听友分享了那么多，他们说的观点和看法那么细致，那么多，几乎完全覆盖了自己的观点，再看书就没有那么“纯粹”了，阅读真的需要——孤独。

这篇读后感也不知道还需要写点什么了，后来给娘也看了这本书，她说很有意思，书里都是“鸡啊，猫啊，狗啊”，再后来一次次给写作班的孩子们朗读，与他们讨论，才又觉得“有意思”起来。

说说触动老廖的那些点滴。

所谓“希望”，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。

摘抄自书的第三页，脑海里深深烙印下了这么一个句子，不知道是自己经历了太多，还是经历了太少，是悲观还是豁达，是共情还是自怜。

作者李娟描写“擅长到来的人和擅长离别的人”，老廖想起十多年前活泼的母亲去广东看望老廖，“我给你一个惊喜吧，你猜猜看，一个很大很大的东西，能把你装进去呢，你猜吧！”

猜来猜去也没有猜到是什么，后来才知道是一个简易的可以拆装的衣柜，那时刚工作，在宿舍连衣柜都没有，自己没有意识到，但是母亲很快就发现了这个问题。

第三十七页，“明年老子接着种（向日葵）！老子就不信，哪能年年都这么倒霉！”作者的母亲面对土地的残酷现实，屡败屡战，农民的精神！农民虽然没有工作日和周末，没有月工资和带薪休假，没有领导和下属，没有进度和考核表，但是日日忙碌，心里清清楚楚接下来要做什么，日复一日，年复一年，面对土地，心中永远满怀希望，春耕秋收，很可能亏本，还是继续——生活，奋斗！

每个人都有自己的小确定，但总是需要面对现实生活中的不确定，这就是真正的生活，不论农民还是城市公民，都一样。

作者写到外婆和外婆的葬礼，老廖就想起自己的外婆和奶奶，关于爷爷的记忆已经越来越模糊了，每个家族里女性长辈总是让人记忆深刻，让老廖记忆深刻的原因很简单。外婆比外公多活了很多年，奶奶还健在，比爷爷已经多活了快20年。虽然外婆是无疾而终，尽管我对她的一生了解得很少，最多了解十分之一，仍然记忆犹新，画她的画偶尔看见，还是那么生动，老人，很老很老的老人的生活，我们大部分人并不真正了解，更谈不上“理解”。

关于家畜和宠物。

老廖Ellen家里有猫，有狗，关于猫狗的故事也越来越多，他们就是我们的亲密家庭成员，爹在外地的时候，如果给我打电话，十有八九都是关心家里的狗，让我去遛狗，或者去遛狗，或者去遛狗。当然，老廖也义不容辞。

“它陪伴了我”就是这样几个字，就说尽了所有小动物在每个家庭里的重要作用和地位，我们对他们闯祸习以为常，我们对他们的依恋与日俱增，我们对他们的感情情真意切，我们感激他们的“陪伴”，我们牵挂他们的一切，我们和他们是平等的。

这些真正有感触的内容都没有读给写作班的孩子们，总是把最好玩的内容读给孩子们，希望他们快乐，更快乐。

感谢阅读的光阴，还会继续阅读，继续与孩子们分享，我们也是平等的。