为什么小学生要进行儿童名著整本阅读的指导

3月9日，乐读猫第八期“21天儿童阅读指导师训练营”正式开营了，这一期有48个学员（包括我自己），其中大部分来自长沙 也有全省各地的，还有来自义乌的，二孩宝妈王梦；可以说，规模超过预期；经过三天学习一天践行的第一模块，我们对“为什么小学生要进行儿童名著整本阅读的指导？”有了一些新的理解和认知。

随着时代的发展，教育方式和经济条件不断地创新、变革和开放提高，人们对阅读的认知也发生了翻天覆地的变化；所以，可以理解，为什么越来越多的家长、学校和孩子都知道和理解阅读的重要性；至于买些什么书，各大平台，专家学者都有一大堆的良心推荐，不管孩子喜不喜欢，家长买书的刚需还是必须强劲的。

所以，今天我想分享的不是“阅读”的价值，也不是“整本阅读”的价值（虽然学校课本还是以篇章阅读为主），我今天更想分享的是“儿童名著整本阅读指导”的价值，主要分为三点：

一，个人价值

1，很多小学生，家里确实有好书，尤其是儿童名著，但是没有人指导，也就看不出里面的好；这就好比一桌的食材，如果没有师傅教你，估计你都只能当作普通的来处理，甚至可能下次不敢再买这些。

2，相比于学校课本里的篇章阅读，整本阅读的信息和阅读难度更多、更高；通过指导，孩子的主动思考和自信心就会更强；

3，现在的儿童名著种类复杂多样，阅读的方法也需要调整，比如说猜读、跳读、检索阅读、分析阅读……，经过针对性的指导，孩子掌握了方法，阅读起来就更高效、高质量了。

二，家长需求

1，培养孩子主动学习和思考的能力；

现在很多家长，最头疼的是陪孩子写作业、催作业；按他们的逻辑，孩子的学习不主动，遇到稍难的题目就容易犯错，而且是一错再错；所以，接受整本阅读的指导，就是可以培养孩子主动学习的能力。

2，精神成长的营养；

整本阅读指导，不仅能培养孩子的主动思考的能力，而且还可以培养孩子的情感态度价值观能力；现在为什么有很多孩子容易走极端，就是因为心理出了问题，压力没有找到出口；而接受过儿童名著整本阅读指导的孩子，思想丰满，精神富足，有更大的勇气面对人生的苦难。

3 ，高考大语文的刚需；

这二年，全国高考对大语文的要求越来越明显，对知识的积累，独立思考的能力，个人性格和价值观的取向，越来越有明确要求和标准。所以，儿童名著整本阅读的指导，就是在小学阶段把孩子的基础夯实，站高一线，格局浩然。

三，社会价值

1，用人单位的需求

最近除了忙着招生以外，就是招聘；然而，应聘者络绎不绝，都是基本被第一个问题给难住了——“请问你对乐读猫了解多少？” 如果是一个有主动思考的人，都会提前做好搜索、调查和预案 ，所谓，预则立，不预则废。所以，经过儿童名著整本阅读指导的人，从小学会了主动思考能力，相比被动思考的人来说，他就是人才，也是社会和用人单位的刚需。

2，社会产业的需要

现在社会产业的变化和迭代，都是日新月异的速度。这就要求创业者和从业者，不断学习，而且要有成长性思维，面对竞争和不确定；而经过儿童名著整本阅读指导的人，是具有成长性思维的人，遇事不慌，跌倒再来，着眼长远，注重成长的思维，才能适应产业升级和时代发展的需要。

3，最好的教育方式

这次习大大，两会专门下组到教育行业，对学校教育和家庭教育非常重视，并对孩子的成长标准有一个明确的定向和建议；我想说，不管教育是怎么改革，最好的教育方式，就是阅读，而我们专注阅读指导，提炼和打磨如何阅读的方法论，让小学生借由整本阅读的指导，成长路上起点更低，效果更佳，可谓是“四两拨千斤”。

阅读从来就不是孩子成长的目的，而是孩子成长的路径；借由阅读让孩子成就更好的未来、更好的人生才是目标。所以，阅读真的只是开始，当我们支持孩子开始阅读，我们需要明白，我们将带领孩子走向哪里？

所以，最好的引领方式，就是让孩子进行儿童名著整本阅读的指导。