四年级语文作文《设置悬念》

我们本周进行了第四次课的学习了哦！

本周学习的是我们作文课——《设置悬念》

四年级语文作文《设置悬念》

首先我们以两个故事引入了对于我们来说比较“难”的“悬念”

设置悬念多有意思️️🧐🧐🧐。

在讲解方法的过程中，我们赏析了几种方法及技巧，最后我们来总结一下知识点

四年级语文作文《设置悬念》

以上是今天的知识点。

【课堂表现】

整体来说，本周同学们对作文抵触的情绪比较大，前面时间会显得不开心。但是随着课堂内容的“悬念”加大，大家又活跃起来了。

同时表扬新加入我们班级的 易美化 同学，积极融入到我们班，回答问题也是“不愿放下手”的同学。棒！