重新认识“阅读”这件事
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昨晚六子老师的第10期五维阅读课开课啦，这回我很荣幸作为实习助教参与到他的这次课程当中。以下是我听完第一节课后的作业，即回答六子老师提出的四个问题：
A 你从第一课里学到了什么？
1.加深了对人事网书模型的理解。
更新后的人事网书模型
人事网书是按照解决问题效率的高低排列的。其中，跟人学是最快的，但时间金钱成本可能较高。大牛一般都在一线城市，如果你生活在二三线城市，想获得他们的亲手指导你必须先飞到大牛身边，这一笔车马费就不少了。
每日对自己所经历的事情进行复盘和反思是成长最快的方法，具体可以通过问自己几个问题来实现（我是第二天进行复盘，所以问的是昨天）：
1.昨天遇到的问题是什么？
①表面问题：
②问题的实质：
③我的错误假设：
2.怎样解决的？整个过程中，我的感受和情绪如何？
3.我还听说过其他人犯过类似的错误，或者有做得更好的吗？
4.解决这类问题可能用到的规律是什么？
从中总结出应对问题的规律，下次碰到时可以直接调用。
在网络上搜索你想要的答案就需要一定的技巧来提高效率，不然你容易迷失在网络信息的汪洋大海之中。具体的技巧是：
1.带着问题，多用关键词搜索
2.切换语言，中文搜不出来用英文
3.搜索网站上多考虑Google +Wikipedia，而不是百度
阅读是最低效率的解决问题的方式，比如你不知道今天中午要吃什么，不会选择跑去书店翻书找找自己想吃什么菜，然后再去市场买菜回家做饭吧。
既然阅读是效率最低的解决问题的方式，那么为什么有那么多大佬都提倡读书，并且自己也保持每天阅读的习惯呢？查理芒格在《穷查理宝典》中就提到过：
我这辈子遇到的聪明人（来自各行各业的聪明人）没有不每天阅读的——没有，一个都没有。沃伦读书之多，我读书之多，可能会让你感到吃惊。我的孩子们都笑话我。他们觉得我是一本长了两条腿的书。
2.找到了阅读的独特价值。
无数行业大佬用自己的行为说明了阅读一定有其独特价值的，我认为有以下几点：
（1）找到知识源头，提高认知效率；
认知效率指的是认知收益和时间精力之比。我们现在获取的大部分知识都属于二三四手信息。写过读书笔记的人就知道，写作者为了吸引眼球，往往会把一个很明晰的概念包装成有种有趣有料的文章呈现给读者。在这个转述的过程中就造成了信息的失真，在古典老师的新书《跃迁》中有这样一个例子：
一手信息：知识源头
1973年，诺奖得主赫伯·特西蒙发表论文首次提出专业技能习得的“10年定律”；
1993年，埃里克森、郎培与泰施罗默基于大量研究发表论文《刻意练习在专业获得中的作用》。
二手信息：忠实转述一手信息
2016年埃里克森著书《刻意练习》强调：并无一个确定的时间门槛让人成为大师，影响刻意练习作用的因素主要是天赋和练习方式。
三手信息：为传播而简化和极端化观点的陈述
马尔科姆·格拉德威尔在读完埃里克森发表的论文之后，写出了一本畅销书《异类》，他在书中强调：只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。
四手信息：出于各种动机充满个人经验的情绪化表达
各种公众号、人生导师、培训师等等，基于自己的经验解读“1万小时定律”后，告诉你只要肯努力，就能成为大神，然后再推销自己的理念、课程和方法，让你心甘情愿地掏钱。
从上面这个例子我们可以看出来，信息转手的次数越多，信息的密度越来越低，我们的认知效率也越来越低，到最后甚至有股浓浓的鸡汤味。所以我们阅读时要选择知识的源头。
最源头的知识有前沿的研究论文、学术期刊和行业最新数据报告；
相对含金量较高的二手知识包括名校教科书，维基百科，中立第三方的行业调查报告，讲述底层逻辑、思考质量比较高、略微难懂的文章和书籍，比如《穷查理宝典》、《国富论》。
三手知识是畅销书，四手知识是各种公众号、头条文章。
如果你觉得论文、研究报告太过艰深难懂，或者英文不过关无法阅读最前沿的英文期刊，那你还可以阅读经典书籍。各行业的领军人物、行业大牛推荐的书单或他们公众号当中常提到的书，这些多是经典书籍，值得我们投入精力去阅读。
那么三手四手知识我们还看吗？我认为要看，但是花少量的时间与精力看。三手四手知识可以当做补充或者休闲放松的时候看，试问现代人谁不爱“刷手机”消遣一下呢？
（2）构建专业领域的知识框架
这一点是根据六子老师的“262主题阅读法”想到的。
262主题阅读法
想要低成本快速地掌握一个领域最好的办法是找几本经典书籍，从中萃取出该领域的知识框架，当你脑子里的知识模块足够多，知识自动就按照模型存放了。有了一个知识结构之后，通过不断地迭代更新，你就会得到一个属于自己的知识体系。
（3）阅读具有复利效应；
我们在中学阶段就学过复利效应，但是没有想过把它应用到我们的生活当中。
时间财富图
从时间财富图中，我们可以看出，随着时间的增长，复利的收益是呈爆炸性增长的。所以我们要把宝贵的时间投资到具有复利效应的事情上。
阅读就是一件具有复利效应的事情。我们读的书越多，理解力就越强；理解力越强，读书就越快；读得越快，你就会读得越多，这样形成了一个正向反馈，使你的阅读能力不断提升。
而且书读多了之后，你会发现牛人之间的很多底层思想是相通的，只不过是换了一个自己喜欢的说法。像成甲在《好好学习》中提出的“临界知识”，其实就是查理芒格所说的“普世的智慧”，也是古典老师在《跃迁》中提出的高手策略，也是六子老师在五维阅读课中会讲到的思维模型。
3.加深了对阅读本质的理解。
用拆字法来看“阅读”，“阅”是指看，“读”是言+卖，指的是把看到的东西通过语言文字卖出去。说明阅读不单是一个被动输入的过程，更是一个主动输出的过程。
我认为，有效的阅读应该以增进理解力为目的（why），以问题为导向（how），以输出为目标（what）。
B 我们为什么要读《好好学习》这本书？
这本书详细讲解了“临界知识”的道术器用，好好掌握并实践的话，能得到飞速的提升。
C 从性格测试中，你的性格结果是什么？
13红+6黄+6蓝+5绿，以红色性格为主
D 询问身边5位好友，你核心的能力是什么？
1.学习能力、行动力强
2.勇于突破自我
3.敢于尝试新鲜事物（两个伙伴提到）
4.核心是努力并懂得努力
朋友的评价和性格测试结果高度吻合，我的核心能力也是红色性格的优势：对新鲜事物充满热情，行动力强。
