2020.12.3 孩子，愿你成为一个 大家

早晨第一节课，正在准备上课时，推门课开始了。

波动后，就微笑着正式上课了。

完了后，开始了专家的评论和建议，从言行举止到课程内容说的有可取的，也有不可取吧，评课，说课，如果离开了学生，就课说课那应该是不合适的。

这所谓的“专家”真是不一般。

唯一遗憾的就是没有直接解体目标后，直奔目标，习的过多，还是没能及时反应，应该立刻进行调整，（当时想了，但觉得没必要，）我是从孩子的实际出发，学而时习，所以还是按部就班讲了。

下午突然来了个全校师生听“专家”的放飞梦想，我心飞扬的励志演说。真的感觉有些滑稽搞笑，侃侃而谈的人可能博采多学，但不一定有文化。

突然也正确的认识到了中式教育的真正内涵，不仅仅在于时习，更重要的是一个人的思维习惯这是伴随孩子一生的财富。

不争便是慈悲，不辩便是智慧。