发起直播，让心离孩子们更近些

    这几天，班级群里一天就是200条左右的信息，孩子们的各项作业都发到了群里，在学校没有要求安装钉钉时，我这样布置作业和检查作业：

    一天下来，几个小时就是翻手机做统计，后来通过安装钉钉，发现很多功能用起来特别方便，我尝试着各项功能，也尝试着去发起直播，第一次发起直播，心里还有点紧张，以为我能看到我们班那一群孩子们，还特意打扮了一番，谁知面对的只有冰冷的屏幕（因为我选择了分享屏幕），隔着屏幕对学生们说:“孩子们，老师想你们了！”互动板上也出现了一行行“老师，我也想你了。”感觉好暖心，虽然看不到但能感受到孩子们的笑脸。在这之前我尝试着试播过两次，已基本掌握了一些要领。所以准备充分后操作起来还行，照片、练习题、课文内容、知识点等一一对学生讲解，重点的内容进行重复强调，易错的题当场改正。我尽量语速放慢，讲解清楚，所有内容讲完后留有互动时间，我连麦了两个学生并对提出的问题给于解答。

    30分钟的主播时间结束了，我打开直播回放自己看，发现还需改进的几点:一是不能离话筒太近，不然会有杂音;二是出示的内容最好是最大化，学生会看的更清晰;三是语速尽量放慢，便于学生听清楚;四是提前做好充分的准备，讲解时不会手忙脚乱。

    虽然是隔着屏幕，虽然是自言自语，虽然看不到学生，但是能感受到屏幕那方热情的心儿，学生的一句：“老师，明天还在钉钉直播吧？”感受到离孩子们的心很近很近。

    通过讲解，今天有45名学生学会了用家校本交作业，50个人学会了天天打卡，还有几个学生学会和老师连麦进行交流，特殊时期，特殊的上课方式，让我们感受到不一样的课堂。