谈锋之八丨直播考研疑“作秀”？学习之风当提倡

考研将近，直播冲刺阶段的学习过程悄然在网络中兴起。部分直播者表示，在网络中直播考研冲刺过程是为了逼迫自己学习，被网友围观和鼓励更能促使自己努力，有被监督的紧迫感和与他人共同学习的氛围。此事一经发出便引发网友热议，有人支持直播学习，也有人质疑，称其是在“作秀”。（中国青年报10月13日报道）

随着网络技术的发展，移动直播已经渗入生活中的许多方面。此前的网络平台直播多以负面的形象登上新闻报道，诸如未成年人用父母存款打赏主播、男子为面见主播花费上万元等等。这些乱象使平台加强了对直播的监管，乃至封杀了一批行为过分的主播。直播考研这一行为可谓直播中的一股清流，使得被打上娱乐烙印的直播以另一种截然不同的正面形象出现在公众视野中。

主播通过网友的留言和弹幕得到被监督的紧张感，从而逼迫自己学习，初衷是好的。然而主播是否会因为直播互动的干扰而使自己分心或者故意“作秀”？笔者认为，固然有忘记初衷而只顾表演得主播存在，但认真学习接受监督的好学者仍在多数。在学习疲累之时查看网友留言，知道自己并非在孤军奋战，也是件十分温暖的事。

直播行业的稂莠不齐受到大众诟病已久，从游戏比赛到唱歌跳舞，最不被他人认可的就是直播的文化层次。而如今越来越多的考研大军开启自己的直播间，对于整个直播界而言未尝不是一件好事。去年在图书馆中直播读书的男生在网络中走红，今年考研大军也在直播间中兴起。这类直播的增多并非偶然和个案，其背后所反映的，是如今社会中的学习风气正盛，需要鼓励和提倡。有人开直播记录学习，也有人放弃观看游戏和歌舞来关注别人学习，这不只是猎奇心理，更是一种认同感的体现。

总有人批判社会浮躁，年轻人不肯静心学习。直播学习被认同和鼓励，起码体现了年轻人对学习的认可。许多年轻人不肯学习，并非是认为学习对自身没有好处，而是由于外界的诱惑和自身的懒惰将学习搁置。但学习之风日渐兴盛的今天，越来越多的年轻人借用网络直播来监督自己学习，这是好事，绝不应该将“作秀”的帽子扣在他们头上让他们受到怀疑，以致再次拖延学习计划。

从前许多学生学习，是由于自上而下的压力，政府的规定、学校的竞争、家长的期望让学生们不能感受到学习的快乐和为自己学习的氛围。而今日主动学习并加以直播，动力实际上是来自于学生自己的内心。没有他人逼迫，考研学子尚愿意自己逼迫自己，这岂能不是件值得提倡的事。网友们应该对这类直播多一些宽容和善意，若学习的风气越来越好，何愁日后没有国家栋梁？

（文/孙蓉蓉 写于2019年10月13日）