绘本讲师训练营【49期】2/21阅读原创/实践原创《幸福的种子》

凌丽49029

之前看过一篇文章谈论日本战后教育的成功完全归功于日本的图画书，而今天重读的这本《幸福的种子》的作者松居直先生就是“日本图画书之父”。这本书应该是每位阅读推广人和关注亲子共读家长的必读经典，深入浅粗却又引人深思，里面句句都是来源于松居直先生作为一名坚持亲子共读的父亲、儿童杂志编辑的感受与思考。每一次重读感觉都像第一次读一样，每一次都能找到新的价值，想来这就是经典的力量吧，“像一道光一样，不同时代的人都会被照亮”。

重读《幸福的种子》，更加理解松居直的图画书观，今天主要记录下“关于图画书的作用”的一些论述。

松居直认为父母念图画书给孩子听是亲子之间最好的交流方式，是父母给孩子最好的陪伴，图画书远比电视、ipad等电子产品更能促进孩子内在的成长。

除了最重要的亲密关系和陪伴所带来的安全感，图画书在培养幼儿读书习惯、促进婴幼儿成长中也发挥了重要作用。这两点松居直各举了自己的一个例子。

在培养阅读习惯培养方面。他举例道他在孩子很小的时候就开始为他们念书，一直到孩子十多岁（认字可以独立阅读之后），从未间断过。他说“我从没对孩子说过：看书去”这样的话，但孩子们却自己养成了读书的好习惯。一个简单的例子就道出了图画书在读书习惯养成中的作用。

“孩子经常听我念书，他们似乎逐渐体验到，书是多么有趣的东西。在真正开始“读书”之前，他们已经彻底爱上“书”了。有时候，念着念着，自己比孩子们还陶醉。”

“念书给孩子听，就好像和孩子们手牵手到故事王国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。”

“在孩子们长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做父亲的想对孩子说的话都说完了”。

关于《幸福的种子》书名的由来，这一段话给出了非常棒的解释:

“父母亲用自己的语言将图画书里的文字一字字念给孩子们听，就像一粒粒的播下语言的种子，当一粒粒种子在孩子们心中扎根时，亲子之间就建立了无法切断的亲密关系。所以说真正让父母和子女密切联系在一起的，不是户口本或出生证明，而是温柔的人性化语言。图画书就是父母与子女最好的链接，既能使孩子有丰富的词汇，还能帮助孩子成为内心充实的人，换句话说以图画书为媒介，帮助父母与幼儿心灵相通才是给孩子看图画书的意义所在。”

类似这样的金句在书里随处可见，值得反复品读体味。指导自己成为更好的亲子共读践行者与早期阅读推广人。