【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
微微童书吧英郡年华站——2018.6.12
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
感觉怎么样？
这对于成年人来说或许是再简单不过的问题。
但如果把这个问题问向孩子，或许很多孩子先会一愣，然后需要用很长一段时间去思索着怎样回答这个问题。
对孩子来说，这确实不是个容易回答的问题。
或许翻开本书，会有一个答案。 在书中，绘本大师安东尼·布朗用艺术的画笔质朴地描绘日常中的情绪状态。
今天虽然突然下起了雨，但是我们微微童书吧，迎来热闹的快乐故事会！
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
首先掌声给到风雨无阻的小朋友们！坚持的品质在细节中体现。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
这次活动的开始自我，设计了一个的新玩法：小老师挥动魔法棒，念咒语，点到谁就由谁来自我介绍。
这个自我是每次活动必不可少的环节，可能有些小朋友内向，不敢在多人场合上大方的说出来，但是每一次的活动机会，相信一定会让小朋友得到锻炼胆量和表达能力。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
一位小姐姐被魔法棒点到，有点害羞不愿意介绍自己。小老师就先点了别人，再轮到她时，就大方的站了起来。
这个就是环境相互影响的力量，在积极、向上、乐观、爱阅读的圈子，就有一种神奇的潜移默化的作用。
自我介绍时我让小朋友们加上，最喜欢什么，于是就有了五花八门特别的答案。
小朋友们说：我喜欢阅读；我喜欢吃东西！还有的说：我喜欢妈妈！我喜欢穿公主裙。
我喜欢画画！是大部分小朋友的共同点呢。
接下来，我设计了一个绘本导入游戏：哆啦A梦的百宝袋，请小朋友们上来在百宝袋里抽取一个小纸条，然后按小纸条的文字表演出来，让下面的小朋友来猜猜看是什么意思。
有一位小朋友抽中了“生气”，她却笑着在跺脚；
一位小朋友抽中了“伤心”，双手假装揉眼睛呜呜的发出声音；
一位小朋友抽中了“开心”，露出了大大 的笑脸。
我们的感觉随时都会因为事情的产生而发生变化，小朋友对于感觉还不太会表达出来，那么今天我们一起来看一本书，书的名字叫《你感觉怎么样》，看看书中的小猩猩此时的感觉是什么样的？我们也学习说出自己的感觉，自己的心情。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
这个绘本的文字非常简单，一个页面就一句话，一句话不到十个字。
有的妈妈可能会觉得是不是信息量太少了？
其实成人只看文字来衡量，是成人的标准。可是，绘本的信息量多半在图上，儿童在掌握语言之前，大部分的信息都是靠视觉来收集的。
当我正式讲《你感觉怎么样》，先用手遮住心情的文字，把画面描述出来：“小猩猩张开双臂跳了起来，眼睛眯成一条缝，张着大嘴，笑的很开心，说明它很——”
小朋友就会猜出画面的意思：很开心！
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
在这个页面，我问小朋友：看看小猩猩情绪又有什么变化了？
有的小朋友说：想要哭，很伤心！
你是从哪里看出来伤心的呢？
因为它托着脸，扁嘴巴。
天下雨了，在哭。
有一位小朋友说：我还看到花儿都倒了！
小朋友的观察能力总是会出乎大人的意料。
是的，花都蔫了，屋内像下雨一样有水滴，小猩猩双手拖着下巴，目光呆滞的向窗外看，面部表情代表它很难过。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
看看小猩猩两个手握在一起，脸蛋绯红，羞答答地低垂着头微笑，看起来是很——
害羞！小朋友们异口同声的回答。
可可小朋友还表演出害羞的样子。.
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
小猩猩在地上跳着，挥动着两只手，瞪着眼睛，伸着舌头，露出很顽皮的样子。
在这么画面中，小朋友们居然是最喜欢这一页，都来表演伸舌头和做鬼脸，调皮而可爱。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
小朋友仔细看图，小猩猩在干什么？
在墙壁上画画了。
小猩猩把拿着画笔的手背到身后，嘴紧紧的抿着，眼神怯怯的，露出了很内疚的样子。
有小朋友问：内疚是什么意思啊？
就是做错事了，害怕挨骂，心里想：如果没有做这件事就好了，以后再也不会这样了。
小猩猩面带微笑，张开双臂，潇洒的在钢丝绳上走着，表现——
小朋友们说：很开心！
除了开心，还有什么感觉呢？
很快乐！很高兴！
小猩猩在空中走，还闭着眼睛，一点都不害怕，证明它很自信！
有时，孩子们对于精确的感觉形容还需要进一步的描述。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
小猩猩在看书，书的名字是《最危险的立体书！》，小猩猩耳朵竖了起来，目不转睛的看着书，炯炯有神，说明它很好奇。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
小猩猩正在看书，突然书中出现了一条蛇，小猩猩瞪大了眼睛，张开了嘴，它感到——
很惊讶！
小朋友对于感觉的描述越来越准确了。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
在书结尾，我指着小图，提问小朋友，问她们是否能看出来感觉是什么？
大部分的小朋友都回答正确了。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
很喜欢这张抓拍的照片，虽然拍得有点模糊。小朋友们闪闪发亮的眼神，笑容可掬的神情，这一刻，我们都在投入在绘本经典的当下。
乐在当下。
最后，我问小朋友们，今天的心情是怎么样呢？
小翼说：I m fun fun fun! 黄熳小朋友也接着说，我也是fun fun fun！
所有小朋友都说：很开心。
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
因此，我们今天的绘本故事延伸活动是：手工折一个快乐盒子！
多亏之前沉迷于烘焙，家里囤了好一批漂亮的盒子，我把压箱底的心爱盒子都翻了出来，刚好在今天用上，也算是物尽其用了。
小朋友有的在妈妈的帮助下，有的是独自完成，不会做的相互帮助，很会就折好了。
事先我准备好，爱心形的彩色小纸，写上：快乐盒子，发给小朋友，让他们把自己的名字写上，就变成了专属的自己的快乐盒子。
为什么这个盒子叫做快乐盒子呢？
因为它可以储存快乐，就好像一个快乐银行，我们可以把快乐的事儿记在小卡片上，放进盒子里，当你感觉无聊、孤单、伤心、焦虑的时候，打开盒子，把里面的快乐取出来，你就能重新感受到快乐！
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
黄熳小朋友是自己口述快乐的事情，让妈妈记录下来，说了一大串，都快写不下了呢。是一位非常有爱的温暖的小公主。
其他小朋友有的写：我今天去跳最喜欢的拉丁舞。
我吃到了冰淇淋。
我最喜欢爸爸，给爸爸礼物。
我吃了最喜欢的豆干！没错，就是刚才自我介绍时说：最喜欢吃的那位吃货小朋友。
愿未来的时光伴你们快乐成长，没有遗憾！
希望孩子们永远像现在这样，简单、快乐！
【绘本活动】感觉对了，到底是种什么感觉？
