036-wrp-时间管理中的二八现象

学期末学校成长手册里有个问题：你有什么困惑？孩子说，每天事情太多了，老是不能完成。

我也很困惑，一个学期下来，并没有觉得孩子的事情很多，孩子学校任务很少，课后没有给孩子增加额外任务，为什么他觉得事情很多呢？仔细盘点孩子的课后时间，会发现，孩子每天真正用在学习任务和阅读上的时间估计也就百分之二三十，其余的时间不知道他忙些什么，问他自己，他也记不起来了。

很多时候，我们自己在工作生活中的情况也很类似，一天下来感觉很忙，但具体这一天做了什么重要事情，似乎怎么都回想不起来。时间到底去哪儿了呢？

有个著名的“二八定律”能说明这个现象。

二八定律，又称为80/20法则、不平衡原则、最省力法则等，最早是由意大利统计学家、经济学家维尔弗雷多·帕累托从大量具体的事实中发现：社会上20%的人占有80%的社会财富，即：财富在人口中的分配是不平衡的。由此他指出：在任何特定群体中，重要的因子通常只占少数，而不重要的因子则占多数，因此只要能控制具有重要性的少数因子即能控制全局。

后来在经济社会管理中的很多现象都发现80/20法则（有可能70/30、99/1等）的存在。例如，20%的产品占全公司销售额的80%；20%的资源投入产出80%的效益；80%的投入得到20%的产出。

如果二八法则作为普遍存在的自然法则，那么，在人们的时间利用上，也会存在着二八现象。即，80%的成就是20%的时间创造的，80%的时间投入件创造了20%的成就。这也可能道出了一个比较残酷的事实，我们在认为很多很重要的事情上投入很多时间精力，有可能大部分做的是无用功；事无巨细地把一天的时间安排满，可能一天的收获很少。公司里经常召开各种会议，产生有价值的结论并不多；学生们投入大量的时间在做题上，给知识的融会贯通和能力的提升帮助并不大。

但大家会普遍感觉每天都很忙，不论是大人还是孩子，都感觉时间不够用，于是有了各种时间管理工具、方法，更好地规划自己的时间。但效果似乎并不明显。真的是时间管理方法没掌握，还是没能静下心来思考什么是影响80%成就的事情？

如果我们能识别出重要事情，再高效投入20%的时间，生活是不是就是另一种样子？

看来，我该重新思考孩子的课后时间投入问题了。