再见了，亲爱的多动症小孩。

小学二年级的时候，我突然间患上了多动症。具体表现为安静不下来，肢体活动高能，且战斗力极强，每天不是在撒丫子奔跑，就是在准备撒丫子奔跑的路上。

每当我和别人提起这段记忆，都很文艺地把这一现象归结为:骨子里带风，所以注定要一直奔跑在路上。话虽是这么说，可当时这从天而降的多动症，确实是给我添了不少麻烦。

每天上课的时候，我就抬着屁股在座位上扭来扭去，意在调整一个满意的坐姿。

根据同学目测数据统计，当时我一分钟能换四种姿势。什么双腿合并淑女式、双腿叉开不拘小节式、吊儿郎当翘二郎腿式，双腿盘起罗汉坐定式，统统不在话下。与此同时，我还伴有拍肚子、死命挠头、左右扭腰、拽前面小姑娘麻花辫等各种小动作，堪称花样坐姿界的典范。

我这些幅度不算小的椅上运动成功引起了各科老师的注意，他们斥责我的话都惊人的一致:“凳子都坐不住！屁股底下着火了？”然后在全班哄笑声中，把我提溜到教室后面去罚站。

没有了老式课桌的束缚，我就在教室后面跟着脑海中的拍子各种左右摇摆、大鹏展翅、金鸡独立、试着劈叉，老师看着我很是头疼。

过了不久我就被班主任请去办公室喝茶了，罪名是上课在底下乱动个没完，严重影响了老师上课的心情。

还有啊，四年级期末考那天我很不幸地感冒了，而神经大条的我又忘了带纸。眼看着鼻涕就要上演“疑似银河落九天”的戏码，我慌忙地掏遍全身所有的衣兜，终于翻出一张皱巴巴的卫生纸。

因为我有多动症，所以我不停地在椅子上扭来扭去换姿势还把白色纸团在眼前摊开的样子，被在门外转悠检查的教导主任收入眼底。

他一个箭步冲到我面前，竖着眉毛厉声道:“拿出来！”我被面前突然出现的身影和他的那一声怒喝吓得够呛，分分钟脑子便当了机。

他不由分说地抢过我手心里紧紧攥着的卫生纸团，然后一脸得意地摊开……我至今忘不了教导主任当场石化的表情。

我爸也一度很头疼，说早知道我会得多动症，当初就不该从垃圾堆里把我捡回来。可是进了初中后，不知道为什么，陪伴我整个小学时代的多动症小朋友，突然间就撒开我的手跑远了。

故事本应到此就戛然而止，可上天非要安排我遇见卷毛。

卷毛是我高三时的同桌，人挺好，就是做题时老抖腿。我忍不住问他，“你干嘛老抖腿？”他就一脸深沉道,“你不懂，抖腿可以缓解学习压力，而且做题时比较有灵感。”

作为一个好奇心比较重的人，我觉得只有亲身实验才能知道他是不是在诓我，所以我也学着他的样子，极有韵律地抖起腿来。然而万万没想到啊！原本我只是想稍微抖一抖的，没想到根本停不下来，最后还很惭愧地和卷毛得了个“抖腿双侠”的“雅号”。

这个抖腿的坏毛病一直跟随我到了大学，我室友每次看到都会挤兑我，说我心里肯定有一台缝纫机。我就冲她微微一笑:“如果你认识小学时代的我，就不会这么说了，你会说我本人就是一台永动机。”