可复制的领导力（樊老师）

        首先，明确一点:领导能力是可以习得的，也是可以标准化的。团队的管理，离不开计划-组织-指挥-协调-控制等职能。发现问题-分析问题-解决问题-反馈。

        在我国，普遍领导者存在未明确角色定位，凡事亲力亲为，总认为下属做不好，结果自己不满意，不放心交给下属，导致下属无事可做，整日悠哉，管理者忙的不可开交。

        过去的企业管理员工，靠严格约束。现在的器械管理员工靠相互吸引。作为管理者，从大局俯瞰，构建团队文化团队愿景，让团队更像团队，该有的样子，把团队比作球队，用目标管人，不是用人管人。向上洞察领导的心思，向下做好员工的工作分配及心理疏导。

        更要学会倾听与沟通，训斥会让员工陷于低迷，及时反馈很重要。有人说:我有10年的工作经验，如果不懂得及时反馈，领导看不到你的努力，同样没有晋升机会。10年的经验是否是1年经验的10年重复？

在沟通中我们经常会遇到一个问题——沟通漏斗：管理者心里想的是100%，在众人面前用语言表达时，已经漏掉了20%，只剩下80%。而这80%的事情被倾听者接受后，由于文化水平、知识背景等关系，只留下了60%。实际上，真正被倾听者消化理解的大概只有40%。等到员工遵照领悟的40%具体行动时，已经变成了20%。

      其中,这本书里，对西游记的讲解很有自己的看法:把师徒四人+白龙马，看做是唐僧的人格特点，分析到位。

    不愧是樊老师:推荐了很多好书:

《指数型组织:打造独角兽公司的11个最强属性》《哈佛商学院最受欢迎的领导课》《联盟》《让创意更有黏性》《硅谷钢铁侠》