个训:3.5岁，康复一年，女孩

内容:辩识林氏六音、听觉记忆训练5项、学习儿歌、寻求帮助。

一、1.音乐干扰听林氏六音。听到六音拿东西盖住小动物。

2.辩听:师生轮流听指令，请你盖住小猪。幼儿发指令:请你盖住……

3.出示爷爷、奶奶、阿姨、妹妹、自行车、货车、摩托车、公交车、土豆、西瓜、牛奶、樱桃、橘子。

二、听一听，他们想做什么？

师:爷爷和奶奶他们想骑摩托车去买土豆和樱桃。谁想骑摩托车？

（拿走东西后再拿新的）

师:姐姐和妹妹想骑自行车去买牛奶和饼干。

牛奶和饼干你喜欢吃什么？

三、画画。（寻求帮助）

师:我想画评过，你想画什么？你会画吗？你先画。

你不知道的时候要怎么说?你可以帮我画牛奶吗？帮她画好，你想把它画成什么颜色？白色。我们把边框画成黑色。你有黑色水彩笔吗？你可以向我借。要怎么说:老师，你可以借我黑色的水彩笔吗？

你还想画什么？我想画苹果，泥会画吗？不会。那你向我寻求帮助，我来教教你。学生:老师，你可以帮我画一个苹果吗？画好了，你想涂成什么颜色？我想涂成红色。你有没有？我没有？你可以向我借。学生:你可以借我红色的画笔吗？

四、学习儿歌。

1.复习儿歌。儿歌说好了，可以把小蜜蜂放到蜂窝里。

2.feng纠音。

3.大小声游戏wengwengweng，学生自己进行大小声训练，有小声变成大声。

五、奖励小贴贴。

今天为什么有小贴贴奖励？没有迟到，上课棒棒的。